Gli effetti della valutazione Driven Istruzione

dipartimenti statali di istruzione , distretti scolastici e singole scuole attraverso i dati di valutazione dell'uso nazione per migliorare i risultati di apprendimento per popolazione studentesca . Questo include gli studenti con le classificazioni e gli studenti speciali in tutte le città e paesi , indipendentemente dallo stato socioeconomico . In particolare , gli studenti classificati con difficoltà di apprendimento , gli studenti nuovi in America , e ricchi e poveri studenti di tutti ricevono l'istruzione sulla base di programmi di valutazione livello locali e statali , con l'intento di fornire istruzioni che garantirà l'apprendimento degli studenti . Stato e District Effects Level

dipartimenti di Stato di programmi di test educativi attuati che servono come fattore determinante in aree di finanziamento della scuola . Molti stati offrono ricompense per i distretti che soddisfano i marchi di competenza statale per le prestazioni degli studenti . Distretti hanno attuato programmi di test di benchmark per misurare la crescita degli studenti verso il soddisfacimento degli standard testati su valutazioni dello stato . Inoltre , la creazione di scuole charter in quartieri poveri performanti sono anche un effetto di programmi di test a livello statale , che serve come un intervento per migliorare l'apprendimento degli studenti attraverso l'integrazione di programmi progressivi e basati sulla ricerca .
basata sulla ricerca Instructional programmi

a livello distrettuale e la scuola , le valutazioni in materia di istruzione hanno portato alla realizzazione di uno sviluppo professionale di alta qualità e programmi basati sulla ricerca . Un esperimento condotto dal Centro per la Riforma Data- Driven in Educazione trovato gli effetti dell'educazione data-driven per migliorare i risultati di apprendimento degli studenti durante l'analisi dei dati viene utilizzato per identificare le cause di fallimento e di prendere decisioni informate su istruzione . Il CDDRE consultato con i dirigenti distrettuali per analizzare i dati , identificare le cause del fallimento e implementare nuovi programmi sostenuti dallo sviluppo professionale per gli insegnanti .
Intense Professional Development

Professionale requisiti di sviluppo per gli Stati , distretti scolastici e le scuole sono aumentate per effetto delle valutazioni in materia di istruzione . Dipartimenti statali di istruzione stabiliti annualmente requisiti oraria per gli insegnanti e distrettuali e delle scuole leader sono tenuti a garantire queste ore siano soddisfatte . Distretti e scuole offrono opportunità specifiche per gli insegnanti , tra cui lo sviluppo professionale che aiuta a analizzare i dati degli studenti e di utilizzarlo per pianificare istruzioni. Inoltre , in- scuola sessioni di sviluppo professionale sono ormai comuni in molte scuole , al fine di sostenere l'attuazione della pianificazione lezione data- driven e progettazione didattica .
Esteso Instructional Tempo

sulla base dei dati di valutazione , dipartimenti statali di istruzione richiedono distretti performanti poveri e scuole per offrire tempi di apprendimento esteso per supportare i risultati degli studenti come un intervento per scarso rendimento . Gli interventi includono una giornata scolastica estesa attraverso ulteriori minuti didattiche e la creazione di programmi di pre e post - scuola . Posizioni di sostegno aggiuntive sono state create anche in molti distretti per aumentare risultati di apprendimento degli studenti attraverso tutoraggio , dimensioni delle classi più piccole , approcci didattici squadra e l'uso dei formatori .
Il continuo miglioramento

Insegnanti in molte scuole sono dotati di sviluppo professionale in - scuola per sostenere l'istruzione di qualità .

l'esperimento condotto dal CDDRE sostiene che gli effetti positivi della valutazione in materia di istruzione dipende dalla realizzazione di analisi dei dati , identificazione dei problemi , cause dei problemi e attuazione di azioni per intervenire al fine di migliorare i risultati di apprendimento degli studenti . Solo quando le variazioni di istruzione sono implementati , come ad esempio un migliore sviluppo professionale e la realizzazione di programmi basati sulla ricerca efficaci , dovranno risultati di apprendimento degli studenti continuerà ad essere effettuata in modo positivo . Le scuole in tutta la nazione stanno facendo proprio questo per garantire il successo di apprendimento degli studenti .