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Attività Insegnante di andare con Dr. Seuss Letteratura Spiegate ai vostri studenti come libri del Dr. Seuss contengono parole che rimano alla fine di ogni frase , forse anche la loro lettura di una pagina o due dal libro per aiutarli a comprendere meglio il concetto . Dite agli studenti che devono venire con la parola in rima nel libro. Continua a leggere il libro , ma lasciare fuori l' ultima parola di ogni riga o frase . Avere uno studente di suggerire ciò che la parola dovrebbe essere (può essere quello che è in realtà nel libro o una parola diversa ) . Avere lo studente successivo fare lo stesso alla fine della frase successiva . Dopo aver letto "Green Eggs and Ham " agli studenti , discutono come Sam ha contribuito a favorire il suo amico per provare qualcosa di nuovo . Anche se il suo amico non pensava che gli sarebbe piaciuto uova verdi e prosciutto , ha finito per amarli . Dare ognuno dei vostri studenti un pezzo di cartoncino e li hanno tagliati fuori immagini di riviste di alimenti a loro piace e non ti piace e incollarli alla carta per fare una tovaglietta . Incoraggiare loro di utilizzare le immagini che hanno scelto come promemoria per dare nuovi alimenti una prova . Leggi "A Cat in the Hat " ai vostri studenti . In una scena dal libro , il gatto si trova su una palla , mentre il bilanciamento un gran numero di oggetti prima di schiantarsi al suolo e fare un disastro enorme . Chiedi a ogni studente di girare a piedi su un piede mentre si tiene le mani . Invita gli altri studenti impilare le cose nelle sue mani per lui di equilibrio, come un libro , tazza , piatto di carta , blocco , ecc Puzzles incoraggiano il pensiero logico , il problem solving e la coordinazione occhio-mano . Ci sono una serie di puzzle colorati con immagini e rime di vari libri del Dr. Seuss . Organizzare gli studenti in gruppi e ogni gruppo ha messo insieme un puzzle mentre leggete le sue storie ad alta voce per loro . Vedere quale gruppo può mettere insieme il loro enigma il più veloce . Fai un set di 12 carte da gioco incollando immagini a schede . Ogni scheda deve avere una carta di corrispondenza con un'immagine in rima . Ad esempio , l'immagine di un gatto e una foto di un cappello potrebbe costituire una serie di carte corrispondenti . Mettere tutte le carte , lato dell'immagine verso il basso , sulla scrivania . Ogni studente prende una svolta per capovolgere due carte sopra . Quando lo studente trova due immagini di parole che rimano , lo studente ha fatto una partita . Quando tutte le carte sono esaurite , lo studente con i set più corrispondenti vince la partita . Scuola primaria
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