Come leggere ad alta voce per Fifth Grade

Come un genitore o un insegnante , non si deve dimenticare che i bambini amano divertirsi . Pertanto , insegnando loro capacità di lettura potrebbe essere una sfida se si dà loro un libro e dire loro di leggerlo . La lettura ad alta voce insieme è un ottimo modo per costruire un rapporto con il vostro bambino mentre applicando importanti capacità di lettura . Secondo il US Department of Education , i bambini che sono stati letti ad almeno tre volte alla settimana da un membro della famiglia erano quasi due volte più probabilità di segnare nella top 25 per cento nella lettura di bambini che sono stati letti da meno di tre volte alla settimana . Istruzioni
Prima di leggere
1

Anteprima del libro per assicurarsi che sia l'età appropriata per la quinta elementare . Se il libro utilizza un vocabolario che è troppo avanzato, si potrebbe avere difficoltà a mantenere la loro attenzione . Ciò vale anche per l'oggetto . I componenti principali del quinto curriculum arti linguistiche grado includono lo sviluppo del vocabolario , comprensione della lettura , la letteratura , scrivendo le strategie e le applicazioni di scrittura . Lettura guidata dovrebbe essere un obiettivo fondamentale .
2

Prendetevi un momento per introdurre l'argomento del libro . Dare ai bambini il tempo per discutere di quello che pensano il libro potrebbe essere di circa . Questo li aiuterà a sentirsi collegato alla storia e tempestiva attenzione . Ciò rafforzerà inoltre l'inglese e le convenzioni della letteratura e prefigurazione , una componente importante della quinta elementare curriculum .
3

Fornire il titolo del libro con l'autore e illustratore . Questo aiuta i bambini associano il libro con le altre opere dell'autore . Autori rinomate di quinta elementare letteratura includono Madeleine L' Engle , CS Lewis , Gary Paulsen , JK , Rowling , Avi e Scott O'Dell .
4

Sbarazzarsi di distrazioni , come telefoni cellulari , radio e televisori . Mettere in chiaro che questo è il tempo leggendo.
Durante la lettura
5

Controlla la tua intonazione e il volume . Leggere in modo scorrevole e con espressione . Alle parti felici del libro , potrebbe essere necessario per voi per mostrare emozioni . Alle parti spaventose o tristi , abbassare il volume per abbinare l'umore della storia per contribuire a rafforzare l'ascolto e la capacità di parlare .
6

Prova a guardare il pubblico , per quanto possibile . Farli sentire come si sta parlando direttamente a loro .
7

Se avete la sensazione che si sta perdendo l'attenzione dei ragazzi , un momento per parlare del libro. Dare agli studenti il tempo di porre domande o discutere di quello che pensano succederà dopo. Focus su questioni che mettono alla prova la comprensione della storia e vocabolario le parole dei bambini ' . Che cosa è appena successo nella storia ? Che cosa significa questa parola ? Cosa pensi succederà dopo?
8

Mostra le illustrazioni se il libro con foto per andare avanti con la storia .
After Reading

9

Prendetevi il tempo per discutere la storia . Fare domande e permettere ai ragazzi di chiedere domande . Creare un elenco di vocabolario e di una parola di andare avanti con la storia . Per incoraggiare quinto strategie di scrittura di qualità , chiedono come avrebbero cambiato la storia .
10

Rivisitare salienti della storia . Provate a lasciare il pubblico con una buona percezione del libro . Programmi di arti linguistiche grado Quinto concentrarsi sulla struttura del testo e l'organizzazione . Aiutare i ragazzi a comprendere i dispositivi di letteratura di base, come i personaggi , la trama , il tema e il punto di vista .
11 < ​​p > Tentativo di ottenere i bambini a riguardare almeno una parte del libro con le domande , come ad come come stai e il personaggio principale uguali?