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Grade 2 progetti scolastici sulle invenzioni cinesi la fabbricazione della carta è avvenuta attraverso una lunga serie di sviluppi tra il XVI secolo aC e IX secolo dC , durante la quale i sistemi di scrittura cinese passare del tempo da stecche di bambù di seta all'invenzione di varie forme di carta vorremmo riconoscere oggi . Invita gli studenti a raccogliere carta zero o di carta dai loro contenitori per il riciclaggio e strappano in piccole strisce . Riempire un grande secchio di plastica con la carta e coprire con acqua . Date ai vostri studenti ogni giro con un grande bastone di legno spingendo e sfornare la carta per aiutare assorbire l' acqua . Una volta che diventa appiccicosa e densa , chiedere agli studenti di prendere piccole manciate di pasta di carta e stenderla sottile rete metallica detenuta da cornici in legno , che sarà necessario fornire loro . Quando hanno premuto le lenzuola fino a quando sono lacune lisce e senza , li mettere da parte dove possono asciugare al sole o sopra uno sfogo . Prova questo su un Venerdì in modo che la carta abbia il tempo di asciugarsi durante il fine settimana ; da Lunedi , gli studenti possono praticare la scrittura dei caratteri cinesi ! Creazione di immagini utilizzando blocchi di tangram insegna su invenzioni cinesi e la geometria fondamentale per i bambini le cui menti funzionano meglio con tattile compiti . Avere il vostro gruppo di studenti in gruppi di tre o quattro zampe e dare ad ogni gruppo un set tangram . Lasciate ogni gruppo sceglie un foglietto di carta su cui sono state stampate le immagini di forme che possono essere fatte con il tangram . Ogni gruppo dovrà creare l'immagine utilizzando il tangram entro un determinato periodo di tempo - immagini semplici possono essere fatte in due minuti , quelli più difficili possono essere somministrati 5-7 minuti. Quando ogni gruppo ha completato il compito , altri gruppi possono guardare a ciò che gli altri hanno fatto . Prova questo un paio di volte , dando ad ogni gruppo di nuove immagini Date ai vostri studenti la possibilità di conoscere le indicazioni e cartografia utilizzando una invenzione cinese . : la bussola . Utilizzare un piccolo magnete per magnetizzare un ago di cucitura e inserirla in un tappo di sughero in modo che la stessa lunghezza dell'ago può essere visto in entrambe le estremità del sughero . Discutere di cosa si sta facendo e perché ai vostri alunni di seconda elementare . A causa del pericolo coinvolti nella gestione di un ago da cucito nella loro fascia d'età , è meglio se si organizza e gestire la bussola in tutto. Posizionare la bussola in una ciotola piena di acqua e appoggiarla su un tavolo . Chiedi agli studenti di dirvi dove si possono trovare a nord e perché . Chiedi loro di disegnare una mappa della classe con le direzioni e che colloca i principali luoghi di classe nei quadranti corrette . Se il tempo è bello , prendere la bussola fuori e metterlo giù in modo che possano determinare dove si trovano i principali punti sul campo da giuoco . È possibile indirizzare gli studenti a guardare la bussola e determinare dove andare quando dite loro di andare al nord, sud , est o ovest angolo del parco giochi . Per ulteriori divertimento , si può avere solo alcuni studenti si muovono a diversi settori quali , " ognuno indossa qualcosa di rosso mossa due passi a est . " Fornire agli studenti con canne secche o sottili bastoncini di legno , carta velina e spago . Lasciate che decorano i loro fogli di carta con uno stemma dipinto o un disegno di loro scelta . Mostrate loro la struttura di base di un aquilone , nonché esempi di fotografie, disegni o video di aquiloni più elaborati . Guidali attraverso l'assemblaggio i propri aquiloni semplici , completi di una linea , coda e telaio . Assicurarsi che i loro aquiloni rimangono luce , non usare troppi materiali pesanti . Quando è completamente assemblato e asciutto , portarli fuori ad un parco in una giornata ventosa volare i loro aquiloni . Per assicurarsi tutti abbiano la possibilità di volare i loro aquiloni , collaborare con i genitori per renderlo un evento o un campo viaggio partecipativo con i volontari adulti . Scuola primaria
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