Come costruire espressive competenze linguistiche

La maggior parte dei bambini sviluppano normalmente e cominciano a parlare da qualche parte tra uno e due anni di età . Tuttavia, i genitori spesso iniziano a preoccuparsi se il loro bambino sembra essere in ritardo nella acquisizione del linguaggio, soprattutto se i bambini dei loro amici sono già più avanzate verbalmente . Anche se ci può essere alcuna causa evidente trovato per il ritardo del linguaggio , e il bambino non è a rischio di sviluppare eventuali deficit nella vita più tardi , tuttavia , i genitori saranno interessati e vorranno aiutare a costruire skills.Things linguaggio espressivo del loro bambino avrete Hai bisogno di : Libri immagine colorata

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Avere il bambino controllato da un pediatra per escludere qualsiasi causa fisica per il ritardo del linguaggio . Ad esempio , perdita dell'udito potrebbe essere un fattore e dovrebbe essere affrontato il più presto possibile .
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Agganciare l'aiuto di un logopedista professionista se il deficit di linguaggio è grave . Il medico del bambino può fare il rinvio . La maggior parte dei ritardi del linguaggio, tuttavia , può essere migliorata con una maggiore stimolazione lingua fornita dai genitori .
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Parlate con il bambino costantemente , soprattutto quando si sta facendo attività di routine insieme . Lo Impegnarsi in conversazione . Ad esempio , quando si mette le scarpe , si dovrebbe prima descrivere quello che stai facendo , " Ora il piede sta andando all'interno della scarpa . Ora stiamo mettendo l' altra scarpa sul other_____ . " Dare al bambino molte opportunità per completare le vostre frasi semplici , quando possibile .
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Dedicare tempo regolari durante il giorno per sedersi con il vostro bambino e "leggere ' libri illustrati insieme . Chiedere al bambino per puntare a oggetti familiari nel libro . Ad esempio , "Mostra papà la palla rossa . Puntare alla palla rossa . Di che colore è la palla ? "Usa la ripetizione per rafforzare il nome degli oggetti .
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Chiedi al bambino di oggetti nome che si incontra durante il giorno . Non le permettono di ottenere subito ciò che vuole da semplicemente indica l'oggetto . nominare sempre l'oggetto e poi chiedere al bambino di rispondere alla domanda : " che cos'è? ' prima di consegnare a lei . Non prolungare il ritardo , però . Non è produttivo di vanificare un bambino .