Terzo Grado Attività per l'apprendimento nomi propri e comuni

A forte conoscenza della grammatica è essenziale per la comprensione della lingua inglese . Il sostantivo è una delle prime parti del discorso che gli studenti imparano . In terza elementare , uno studente dovrebbe essere in grado di identificare i nomi comuni e nomi propri . Un nome comune è non- specifico , come ad esempio : l'uomo , negozio, libro, parata . Un nome proprio è specifico , come ad esempio : il signor Smith , Ikea , Swiss Family Robinson , Macy Thanksgiving Day Parade . Si potrebbe essere il prossimo

Gli studenti formano un cerchio . Designare uno studente di iniziare il gioco nominando un nome comune e gridando il nome di un altro studente . Lo studente il cui nome viene chiamato deve rispondere con un nome proprio . Se non è corretto , deve essere seduto . Se è corretta , poi chiama un nome comune e il nome di un altro studente . Continuare fino a quando uno studente è rimasto in piedi .
Pensare velocemente

Chiamare un nome comune , come ad esempio "store ". Impostare il timer per un minuto . Invita gli studenti a scrivere il maggior numero di nomi propri come possono su carta notebook. Puoi giocare a questo gioco in squadre e tenere il punteggio per le risposte più corrette .
Nella borsa

Scrivi nomi propri e comuni su fogli di carta . Metterli in un sacchetto e hanno ogni studente disegnare uno fuori e identificare come un nome comune o corretta . Chiedi a ogni studente poi andare alla lavagna e scrivere la corrispondente sostantivo comune o corretta .
Tic Tac Toe

Utilizzo di un tic tac toe gioco pre -progettati SMART Board , dividere la classe in gruppi e farli identificare nomi propri e comuni . Quando un membro del team dà una risposta corretta , farla andare alla SMART Board e il luogo marcatore della sua squadra sulla griglia .