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Idee per insegnare America colonialeInvece di scrivere il bollettino settimanale della classe , gli studenti hanno stamparlo per un cambiamento . Invece di aggiornare le famiglie con i viavai in aula attraverso la newsletter aula tipica , avere i tuoi studenti scrivere gli eventi in corso in loro giornale in stile coloniale . Preparare una tazza di tè nero e versarlo in una casseruola . Lasciare uno ora per il tè in infusione e fresco . Istruire gli studenti a crumple e raddrizzare un foglio di carta bianca più volte . Mettere a bagno la carta completamente nel tè raffreddato e mettere da parte ad asciugare . Invita gli studenti a utilizzare intestazioni di ciascuna area tematica che stanno studiando attualmente e scrivere un breve articolo in dettaglio le attività e gli obiettivi imparato questa settimana . Incoraggiare loro di aggiungere un disegno a fumetti a loro giornale pure. I bambini nel periodo coloniale trovato creativo modi per divertirsi . Aiutate i vostri figli a capire come i diversi tempi erano giocando un gioco popolare di quel periodo . Raccogliere erbe secche se sono disponibili . In caso contrario, raccogliere un gruppo di piccoli ramoscelli o tagliare la paglia da una scopa pulita per giocare questo gioco . Dividi la classe in gruppi di 3-4 studenti . Dare ad ogni gruppo di circa 30 rami o pezzi di paglia . Chiedi loro di cadere il mazzo sulla loro superficie di gioco in un mucchio disordinato . Istruire ogni studente di prendere una svolta cercando di raccogliere un ramoscello o di paglia pezzo dal mucchio senza spostare le altre. Se uno studente prende uno senza muovere nessun altro , egli può mantenere il ramoscello e riprovare . Ogni giocatore riceve per rimuovere rami fino al suo sforzo provoca un altro ramoscello di muoversi , il gioco e ' allo studente successivo . Il gioco continua fino a quando sono stati rimossi tutti i rami . il voto è un privilegio di cui godono tutti i cittadini in una democrazia , iniziata per gli Stati Uniti durante il periodo coloniale . Date ai vostri studenti di diverse scelte , per esempio tre attività per un pomeriggio di Venerdì . Incoraggiate gli studenti a discutere su ciò che la loro scelta sarebbe e poi tenere una votazione classe . Passare i piccoli quadratini di carta per gli studenti . Chiedete loro di scrivere la loro scelta di attività sulla carta . Chiedere loro di piegare la carta e farla scorrere in una fessura su una scatola da scarpe decorata . Come classe , coincidere i voti stabilire a quale attività l'intera classe parteciperà . Analizza perché questo metodo è il modo più giusto per raggiungere un compromesso . Applicare questa conoscenza ai livelli della città , statali e nazionali nella discussione . zucche e squash sono stati un cibo preferito raccolto e cotto dai primi coloni americani . Seguite questa ricetta per una deliziosa torta di zucca che è stata pubblicata e utilizzata in epoca coloniale . 3-04 Gennaio libbra torta di zucca 3 uova 1/4 tazza di burro ammorbidito 1/2 tazza di latte 1 cucchiaino di zenzero 1/2 cucchiaino di noce moscata 2 cucchiaini di vaniglia 1/4 tazza zucchero 2 croste di torta congelati Preriscaldare il forno a 350 gradi . Tagliare la polpa di zucca a dadini , coprire con acqua in una pentola capiente e portare a ebollizione . Quando la zucca è morbida , scarico , lasciate raffreddare e la buccia . Invita gli studenti a turno, utilizzando forchette per schiacciare la zucca . Montate tre uova in zucca . Aggiungere il burro ammorbidito , lo zucchero e le spezie . Versare il composto nelle croste di torta surgelati e cuocere per 60 minuti . Mentre le torte vengono cottura, dire agli studenti che le uova hanno ottenuto più grande negli ultimi centinaia di anni . Questa ricetta utilizzata per chiamare per sei uova ; ora avete solo bisogno di tre . Panettieri coloniali non hanno misure standard, come tazze e cucchiaini , quindi hanno usato descrittori di peso per condividere ricette . Molto è cambiato dai tempi coloniali , ma la torta gusti ancora meraviglioso . Scuola primaria
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