Come posso aiutare uno studente Migliorare nella scrittura in seconda elementare

? Scrittori secondo grado beneficiano di utilizzare diverse tecniche per migliorare la loro scrittura . I genitori e gli insegnanti possono sia aiutare in questo processo praticando quotidianamente . In secondo grado è un momento espansivo per un bambino --- si sposta da utilizzando immagini per ispirare narrazione ad usare la propria immaginazione per creare una storia scritta . Con il tempo il bambino finisce il secondo grado , si è sulla strada per diventare un narratore raffinato e scrittore . Istruzioni
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Spiegare cosa sostantivi e verbi sono . Spiegare i diversi tipi di strutture di frase pure . In questa fase , i bambini dovrebbero sapere che un soggetto e verbo sono necessari per fare una frase completa . Assicurarsi che vengano utilizzate le competenze grammaticali di base , tra cui termina la punteggiatura come periodi , punti esclamativi e punti interrogativi .
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Mostra lo studente come utilizzare le proprie idee per avviare la narrazione . Quale sarà l'idea principale della storia ? Dite allo studente di tenere questo in mente , come scrive la storia . Andare oltre soggetti diversi lo studente è interessato e avere il suo scrivere la storia di uno di loro . Brainstorm con il bambino . Su un pezzo di carta , ha il suo scrivere una lista di tutte le cose che vuole parlare nella storia . Hanno la loro segnano fuori dalla lista , una volta che scrive su di loro .
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Incoraggiare lo studente a leggere libri . Effettuare frequenti visite alla biblioteca di controllare tutti i libri che ti interessa al bambino . Leggere ad alta voce allo studente su base giornaliera per rafforzare e mostrare come le storie sono costruiti . Chiedere al bambino che cosa le piaceva o non piaceva la storia . Che cosa ha fatto l'autore fa che vorrebbe implementare nelle sue storie future ? Insegnare al bambino di pensare criticamente aiuterà a diventare uno scrittore e pensatore avanzata .
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Leggi la storia dello studente ad alta voce con lei . Leggendo la storia ad alta voce chiaramente sottolinea gli errori grammaticali e mostra il bambino se la storia scorre . Utilizzare questo come uno strumento per rafforzare ancora la grammatica . Siate positivi e incoraggianti con le vostre risposte .
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Scrivere , correggere le bozze , riscrivere --- in questo ordine . Avere il bambino a scrivere un contorno prima . Quale sarà nella storia e in che ordine ? Da lì il bambino può scrivere una bozza . Spiegare cosa un progetto di massima è . Chiedi al bambino di rileggere il proprio lavoro prima di leggerlo . Dille di fare correzioni e riscrivere la storia . Ora è correggere le bozze . Prendere nota di tutte le modifiche . Sii gentile con i commenti , e anzitutto ricordare tutte le cose giuste lo studente ha fatto nella storia . Avere il bambino a scrivere una bozza finale .