Pensiero laterale Attività per la scuola primaria

pensiero laterale descrive un modo di risolvere questioni o problemi utilizzando indiretto ragionamento e la creatività . Nelle attività di pensiero laterale , i bambini sono incoraggiati a cercare soluzioni che non sono immediatamente evidenti e che non richiedono un approccio step - by - step . Uno degli obiettivi delle attività di pensiero laterale è quello di aiutare i bambini a diventare più creativi nel modo in cui affrontano i problemi e di proporre idee che possono essere particolari o eccezionali . Struttura semplice

Questa attività funziona per qualsiasi età . Per questa attività , si consiglia di suddividere i bambini in coppie o in piccoli gruppi di circa quattro studenti ciascuna . Ogni gruppo deve essere dato un foglio di giornale, forbici e un uno- piede - lungo pezzo di nastro adesivo . Spiega ai bambini che hanno 15 minuti per fare una struttura che si erge di almeno due centimetri da terra e possono sostenere il peso di quattro libri per un minuto . Essi possono utilizzare solo la carta , nastro e forbici li hai dato . I bambini possono lottare in un primo momento , ma incoraggiarli a provare idee diverse . Idee possono includere scrunching la carta in palline o rotolare in tubi .
Coin in a Bottle

Questa attività funziona meglio come attività di classe intera per i bambini elementari e può essere utilizzato come introduzione al pensiero laterale o come un " wake - up " esercizio . Mettere una moneta in una bottiglia e poi tappare l'apertura con un tappo di sughero . Sfida i bambini a trovare un modo per ottenere la moneta dalla bottiglia senza tirare il sughero o rompere la bottiglia . La risposta è quello di spingere il tappo nella bottiglia e poi agitare il flacone per eliminare la moneta .
Coppe

Questa attività aiuta i bambini ad aumentare la loro consapevolezza spaziale e funziona bene con i bambini più anziani primarie . Questa attività può essere realizzata in coppie , piccoli gruppi , o come esercizio intera classe . Mettere tre tazze di fila . Girare la tazza mezzo a testa in giù , ma lasciare il primo e il terzo tazze lato destro in alto . Sfida i bambini a ottenere tutte le coppe che affrontano a testa in giù . Hanno solo tre mosse per ottenere questo e per ogni mossa , due tazze devono essere attivati ​​contemporaneamente . La risposta è che nel primo movimento , i bambini girano primo e secondo tazze ; nella seconda mossa che girano primo e terzo tazze ; e nel terzo movimento si trasformano nel corso del primo e secondo tazze .
aggiungere una riga

Questa attività può essere fatto come un esercizio di tutta la classe o gli studenti possono lavorare individualmente . Questa attività è meglio per i bambini più grandi primarie che hanno già studiato i numeri romani . Scrivere i numeri romani " XI " ( 11 ) sulla scheda . Sfida agli studenti di aggiungere solo una riga per i numeri così finiscono con il numero 10 Alcuni esempi di risposte sono per cambiare la I a un + , come 10 più nulla è 10 ; o per aggiungere una barra di frazione di rendere X /I ( 10/1 ) , che è uguale a 10. bambini può anche rendersi conto che l'istruzione "una linea" può anche riferirsi ad una linea curva , in modo da poter scrivere la parola dieci in corsivo , senza sollevare la penna dal foglio , per fare dieci X 1 - letto come dieci volte uno - che equivale a 10