Livello elementare Attività sul Sentiero delle Lacrime

studi nativi americani possono servire come un potente punto di ingresso per i giovani a conoscere la natura , le differenze culturali e le sfide del vivere in armonia . Scoperta e discussione di fatti , un'introduzione di base a confini fisici che definiscono le comunità e l'esplorazione della letteratura possono essere tutti progettati a livello di base intorno alle esperienze del trasferimento forzato della tribù Cherokee dalle sue terre natali al territorio dell'Oklahoma , conosciuta come la Trail of Tears . Lingua Pratica

Storytelling è una componente distintiva della cultura dei nativi americani e una capacità di apprendimento lingua primaria a livello elementare . Scegli storie di grado appropriato sulla Cherokee e il Sentiero delle Lacrime a leggere ad alta voce agli studenti di tutte le età . Poi chiedi loro di raccontare la storia in scrittura come lo ricordo . Come un intero gruppo , o in piccoli gruppi , se possibile , chiedere agli studenti di leggere ad alta voce le loro versioni . Discutere come la storia si basa sul ricordo e sottolineare l' importanza dell'osservazione chiara e ascoltare quando si parla di ciò che si vede e sente .
Immagini satellitari , mappe e soluzioni alternative

discutere i confini della comunità per essere sicuro che gli studenti a capire i concetti di base della famiglia , quartiere e città o città . Usa Google Maps per mostrare immagini satellitari della zona che la Cherokee chiamato a casa prima di viaggiare sul Sentiero delle Lacrime . Passare alla visualizzazione "mappa " per mostrare le città e paesi moderni come esistono oggi . Stampa satellitare visualizzare immagini e tracciare una linea per mostrare dove la Cherokee ha dovuto camminare per fare spazio per le città e le città moderne . Usando i fatti dei tempi in cui sono registrati , chiedere agli studenti di soluzioni alternative per spostare il Cherokee .
Quanto è distante 1.000 miglia ?
< P> scopo di queste attività sarà quello di esporre gli studenti alla realtà fisica di misure di distanza come sono espressi su una mappa e poi utilizzare questa comprensione per guadagnare la comprensione di quanto il Cherokee doveva camminare . Queste attività possono richiedere diverse sessioni di classe per completare .

In primo luogo , introdurre o rivedere unità di base di misura fino a un miglio. Come attività di gruppo , misurare le distanze visive tra cui il corridoio della scuola , la distanza attraverso il cortile incavo e la lunghezza della scuola .

Quindi, utilizzando mappe stampate , introdurre i concetti di scala e chiedere agli studenti di misurare le distanze da mappa la scuola di punti di riferimento noti come lontano come un miglio. Se possibile , fare una gita a piedi al punto di riferimento .

Infine , utilizzando Google Maps in immagine satellitare , rivedere il Trail of Tears viaggio . Evidenziare la lunghezza del viaggio da parte relativa alle un - miglio punti di riferimento noti nella vostra comunità scolastica . Chiedi agli studenti di osservare quante montagne e fiumi doveva essere attraversato per fare il viaggio .
Vivere in natura

L'utilizzo di risorse adeguate all'età , tra cui il computer , la scuola biblioteca e immaginazione degli studenti , chiedere ai bambini di rispondere alle seguenti domande . " Dove sono finiti i Cherokee trovare cibo ? " " Come ha fatto il Cherokee rimanere asciutto e caldo ? " " Come ha fatto il Cherokee fanno i loro vestiti ? " " Come ha fatto il Cherokee comunicare lunghe distanze ? " " Che cosa significa la natura prevede che sarebbe aiutarmi se ho dovuto camminare 1.000 miglia senza andare dentro ? "