Come scrivere un piano ESL Lesson

Molti insegnanti ESL , soprattutto se sono di madrelingua inglese , fanno l'errore di preparare mentalmente per una lezione senza in realtà la scrittura di un piano . Questo può ritorcersi contro in molti modi : non si dispone di un piano di emergenza per la lezione a corto o lungo, o un diverso numero di studenti che arrivano alla lezione . Domande o problemi venire in classe , e si ottiene perplessi , che è più di un po 'imbarazzante . Istruzioni
1

Determinare i vostri obiettivi di lezione. Se stai usando un libro di testo , rivedere esattamente quello che l'unità o il capitolo coprirà , per esempio : grammatica, vocabolario o frasi funzionali . Ci dovrebbe essere un obiettivo per i vostri studenti a raggiungere in ogni lezione .
2

Pensare a un'attività di warm-up , per ottenere gli studenti incentrati su inglese . Questo può essere qualsiasi cosa, da raccontare la loro ultima settimana di al tema incentrato brainstorming. Ad esempio , se il vostro obiettivo sta parlando di viaggi , sono loro lavorano in piccoli gruppi per pensare a paesi che hanno visitato .
3

Introdurre chiaramente tema della lezione . Uso manuali semplifica , poiché sono scritti e disposti per questo scopo . Un libro di testo di solito hanno una lead-in , come un esercizio di ascolto per introdurre un determinato capitolo . Se non si dispone di un libro di testo , è possibile trovare le lezioni professionalmente preparati in diversi siti web che è possibile utilizzare , o da utilizzare per l'ispirazione ( vedi Risorse ).
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Includere un esercizio o attività che consentono una pratica di uso, sia che si tratti di vocabolario , la grammatica o la pronuncia . Si dovrebbe poi seguire questo in su con la pratica guidata , per esempio , questionari , sondaggi o scambi di informazioni . Rafforzare le lezioni apprese attraverso la pratica libera come giochi di ruolo o di una conversazione .
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Lasciare tempo alla fine della lezione per la revisione o correzione di errore. È possibile pianificare questo pensando errori che potrebbero emergere o identificare le aree problematiche . Ad esempio , in una lezione su " condizionali ", è comune per gli studenti per creare frasi come : "Se avessi un martello , lo farei ... "
6

Date ai vostri studenti i compiti significativo che è specificamente incentrato sulla pratica quello che hanno appena imparato . È possibile dare un incarico da una cartella di lavoro , dispense da un libro di grammatica o di saggistica .