Come interpretare Educational Testing Diagnostica

Studenti di cui per problemi accademici e /o comportamentali sottoposti a una valutazione psico -educativo , condotto dalla psicologa della scuola . Questi test diagnosticare disturbi di apprendimento , ritardo mentale, disturbi emotivi e /o di altri disturbi di salute . Sulla base dei risultati dei test e progresso educativo , si determina se gli studenti possono beneficiare di servizi di educazione speciale . Interpretazione dei risultati diagnostici può essere difficile e molte scuole offrono incontri per aiutare i genitori a capire i risultati . Tuttavia, un quadro generale per l'interpretazione psico- educativo può essere useful.Things che ti serviranno
Rapporto di Valutazione
valutazione
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Interpretariato Intelligenza
1 IQ è segnato dall'età .

capire come i punteggi sono derivati ​​. I risultati sono più spesso misurati utilizzando le norme in base all'età . Ad esempio , se il bambino è di 7 anni , la sua prova è ottenuto sulla base di ciò che è nella media per 7 anni i bambini .
2 Cosa significano i numeri ?

Guarda i punteggi standard per la ogni sub -test e indice . I punteggi medi di QI sono generalmente all'interno del 90-109 intervallo per più comunemente utilizzati test di intelligenza , come ad esempio i test Wechsler e Stanford Binet . Tutto ciò di cui sopra è un punto di forza ; nulla al di sotto è una debolezza . Ad esempio, se il quoziente intellettivo del bambino è di 105 , rientra nella media . Un punteggio di 82 rientra nella gamma medio bassa capacità .
3 Interpretare le percentuali .

Guarda il rango percentile . Questa è la parte di coetanei della stessa età punteggio dello studente sorpassa . Quindi, se il bambino ha un QI di 100 e un percentile di 50, il suo funzionamento intellettuale rientra nella gamma media e supera di circa il 50 % dei coetanei .
4 Guardate punti di forza .

Esaminare tutti i risultati per individuare i punti di forza e di debolezza . Immaginate uno studente ha un QI di 110 , un punteggio verbale di 91 e un punteggio non verbale di 120. Ovviamente , lo studente fa meglio con le mansioni che includono attività visive o hands -on . Questa conoscenza è utile per determinare un approccio appropriato per l'apprendimento in aula .
5 Leggi i risultati .

Leggi il sommario di valutazione intellettuale . Quando si scrive i risultati IQ , lo psicologo della scuola comprenderà interpretazioni insieme alla tabella dei punteggi . La relazione dovrebbe comprendere ciò che ciascuno misure sub- test e il loro rapporto con gli accademici .
Interpretazione Premio
6 sta meglio in matematica o la lettura ?

Guarda punteggi e percentili per valutare i punti di forza e di debolezza . Gamme Premio sono a volte diverso da quello gamme di intelligence. Ad esempio , i punteggi medi per il test Wechsler è 85-115 . Vedere quali aree sono forti o deboli , come la matematica , la lettura o la scrittura .
7 Cercare coerenti età e gradi equivalenti .

Guarda all'età e /o equivalenti di grado . Questi sono disponibili con la maggior parte dei punteggi e offerto come indicatore generale per il funzionamento . Se l'equivalenza età è 08:09 , le prestazioni del vostro bambino su quel sub- test è uguale alle capacità di uno studente di età otto anni , nove mesi. Se l'equivalenza grado è 7.2 , le prestazioni del vostro bambino è di circa sette grado , secondo mese di scuola .
8 Confrontare i punteggi .

Confronta intelligence con successo . La maggior parte degli psicologi scolastici comprendono una dichiarazione circa il punteggio più basso dello studente necessaria per creare una discrepanza tra QI e la realizzazione. Questo è il modo difficoltà di apprendimento sono determinati . Ad esempio , se uno studente ha un QI significativamente superiore punteggio matematica sulla prova conseguimento , può avere una disabilità in matematica .
Interpretazione comportamentale e valutazioni emotive
9 Guardi i comportamenti del bambino .

Notate le aree significative di valutazioni comportamentali ed emozionali . Scale di valutazione più comuni comprendono il "Sistema di valutazione del comportamento per i bambini " e la "Scala per la valutazione disturbo emotivo " . Lo psicologo della scuola indicherà che i punteggi sono alti o bassi , così come interpretazioni individuali .
10 Confronta valutazioni con le diagnosi .

Relate i punteggi con i risultati diagnostici . Ad esempio , la diagnosi di ritardo mentale significa che lo studente ha un QI di 70 o sotto e due i deficit di adattamento. Le competenze adattive sono segnati utilizzando scale di valutazione , che sono spesso utilizzati per valutare le anomalie emozionali .
11 domande.

Contattare lo psicologo della scuola con domande e di interpretazione aggiuntive o chiarimenti .