Come faccio a scrivere un rapporto per Woodcock - Johnson Test

Il test Woodcock -Johnson delle capacità cognitive , meglio noto negli ambienti educativi come Woodcock -Johnson o semplicemente " WJ , " è un test somministrato agli studenti , al fine di misurare e analizzare i livelli di abilità cognitive contro norme percepite per un gruppo di età . Creato nel 1977 , poi modificato nel 1989 e nel 2001 , l'ultima incarnazione è indicato come il WJ - III . Mentre può essere assegnato a chiunque di età compresa tra 2 e 90 tra , la funzione primaria del WJ -III è quello di determinare dove gli studenti di formazione speciale stand in relazione ai loro coetanei , così come tenere traccia del loro sviluppo . Risultati WJ -III sono richieste quote di relazione di valutazione accademica di ogni studente e devono essere tenuti insieme con il Piano Educativo Individuale di uno studente ( IEP ) o 504 Piano. Istruzioni
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amministrare il WJ- III allo studente . Il Cognitive Batteria standard contiene sette prove , ognuna con tempi di realizzazione stimati di cinque minuti. Il Premio Batteria standard contiene 11 prove , con lo stesso tempo di completamento stimato per test. Non tutti i casi , la scuola o il programma richiede il raggiungimento Batteria standard, in modo da controllare con la vostra amministrazione scolastica .
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Tally punteggi dello studente in ogni prova e confrontarle con gli standard normalizzati per quella specifica fascia di età . Questo vi dirà se lo studente ha eseguito sopra la media , media o sotto la media per ogni prova , che determina il livello di abilità nell'individuazione di lettera - parola , fluidità di lettura , richiamo storia , capire le indicazioni, ortografia , scrittura fluidità, passaggio comprensione , scrittura campioni , richiamo ritardato storia , matematica fluidità , calcolo e problemi applicati .
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delineare la relazione di valutazione accademica. Tutte le relazioni di valutazione accademici hanno richiesto sezioni. La relazione dovrebbe iniziare con la ragione per la valutazione, che spesso è semplicemente una rivalutazione per IEP di uno studente . Questa sezione deve anche comprendere dove e quando il test è /è stato somministrato . La seconda sezione è un profilo dello studente sugli attuali livelli di rendimento scolastico sulla base delle relazioni degli insegnanti . Questi avrebbero dovuto essere raccolte prima di dare il WJ - III . La terza sezione elenca gli strumenti di valutazione , che , in questo caso , sarà il WJ - III . Elenca tutte le prove in batteria che ha dato allo studente . La quarta sezione è una dichiarazione di validità ; il WJ - III dovrebbe venire con uno. Copiare il basso . La quinta sezione è un'analisi dei risultati , e la sesta sezione è un paragrafo spiegazione di ogni subtest somministrata.
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Scrivere il rapporto . Le prime quattro sezioni sono auto-esplicativi . Le sezioni quinto e sesto richiedono l'inserimento e l'analisi del punteggio dello studente in relazione alla norma del gruppo di età di dati . Se uno punteggi degli studenti un 8.6 con l'equivalente a livello di grado, allora quello studente ha eseguito a livello terza media sei mesi nella scuola ; se a punteggi degli studenti a 12,5 l'età equivalente funzionale , allora lo studente ha eseguito a livello di uno studente di 12 anni e 5 mesi di età . Disaggregazioni individuali di ogni capacità cognitiva , tutti nella sesta sezione , prendere il più lungo .