Come condurre una lezione efficace

Le lezioni sono spesso sellati con stereotipi negativi . Gli studenti possono supporre che saranno annoiati mentre l'istruttore può cadere preda di una profezia che si autoavvera e finiscono cullante suo pubblico a dormire . Ma una lezione non deve giocare fuori in questo modo . Mentre aiuta ad avere un uscente , coinvolgente personalità - uno che attira la gente come una luce brillante attira una falena - preparazione e organizzazione non sono meno imporante che la capacità di stupire il pubblico . Istruzioni
1

Prepara note prima della lezione . Per assicurare che siano facili da leggere evitare l'uso di frasi complete . Invece , disporli usare frasi o " punti elenco . " Nel farlo , immaginate voi stessi guardando su e giù dalle vostre note in tutta la lezione ; minore è la frase , più facile sarà trovare il vostro posto . Per questo motivo , si consiglia di stampare le note in un grande , font facili da leggere .
2

Preparare un volantino per i vostri studenti , se del caso , che mette in evidenza i punti principali che si prevede di coprire . Inizia specificando l'obiettivo : "Dopo la conferenza di oggi , sarete in grado di ... " Idealmente, la tua lezione dovrebbe prepararli ad affrontare un problema , rispondere a una domanda o dotarli di gestire una situazione nuova . Il " valore reale " più si può assegnare la vostra lezione , più investiti vostri studenti sono suscettibili di essere in quello che hai da dire .
3

Urge gli studenti prendono appunti e /o scrivere domande sul foglio di lavoro come lezione. Proprio come sono (si spera) i lettori reattivi , saranno gli ascoltatori reattive che sono predisposti a sfidare le idee che sentono .
4 mai letto un verbatium conferenza come un politico un discorso preparato. Creare un rapporto con il pubblico .

Stress per gli studenti che le lezioni non deve essere una forma di comunicazione a senso unico . Incoraggiarli a fare domande durante la lezione per completare la loro comprensione degli argomenti trattati . Chiedete loro di alzare la mano prima di parlare a mantenere il decoro nella sala conferenze .
5

muoversi per la stanza durante la lezione ed essere sicuri di stabilire un contatto visivo con i vostri studenti . Variare il tono e inflessioni , ricordando che la capacità di attenzione dell'adulto medio è di circa 15 minuti . Se uno studente guarda perplesso o confuso , chiederà una questione delicata senza che lo studente sentirsi in imbarazzo di fronte ai suoi coetanei .
6

sottolineare i punti chiave da loro scrivendo su una lavagna o lavagna a secco , ma fare così giudiziosamente . Studenti Sharp prendono lo spunto e di solito scrivono queste note. Essi assumono spesso che queste luci saranno in un test in una data successiva .
7

Invita partecipazione della lezione sotto forma di gioco di ruolo , se del caso . Questo potrebbe essere un modo efficace per fare un punto se non ci sono risposte giuste o sbagliate alle domande poste . Durante una conferenza sui rapporti medico /paziente , per esempio, hanno gli studenti di ruolo svolgono uno scenario in cui un paziente ritiene di essere stato trattato ingiustamente . Tali attività possono migliorare l' esperienza di apprendimento - pur consentendo agli studenti di godere vedendo il " riflettori" spostato i loro coetanei
8

Chiudere la conferenza ricordando una tecnica utilizzata nei corsi di composizione matricola : . Dite loro dove si sta andando, vai lì e poi dire loro dove sei stato . In altre parole , anche se sembra ripetitivo , conclude riassumendo i punti principali del suo discorso . A differenza comunicazione scritta , comunicazione verbale è spesso aiutato da ridondanza. In realtà , questa tattica può cementare le informazioni nelle menti degli studenti .
9 Lasciate che il vostro entusiasmo per l'argomento trasparire durante la vostra lezione .

Chiedi agli studenti se hanno domande circa il materiale coperto nella conferenza .