Come contribuire in aula

La maggior parte dei docenti si aspettano che i loro studenti per contribuire in classe , ma molti studenti sono sicuri esattamente come soddisfare questa richiesta . Contributo Aula richiede la partecipazione non solo sotto forma di partecipazione e il completamento di assegnazione , ma anche una mentalità attenta , il comportamento di coscienza e la volontà di coinvolgere altri studenti e il docente durante le discussioni in aula . Con significativamente contribuendo alla classe, a migliorare le vostre e altrui esperienze educative creando una esperienza di apprendimento collaborativo . Istruzioni
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frequentare le lezioni ogni giorno , e arrivare in tempo o pochi minuti prima della lezione ha inizio. Quanto più si partecipa , più possibilità avrete di contribuire , e potrai anche essere migliore versati con i contenuti del corso così come le tipologie di contributi vostro istruttore preferisce . Arrivate tardi sconvolge la classe , in modo da evitare ritardi quando possibile .
2

venire in classe preparati con i compiti a casa e la lettura completati . Ascoltare con attenzione durante le lezioni e prendere appunti. È possibile contribuire per l'ambiente in aula dando l'esempio con questo tipo di comportamento coscienzioso , e tu sei meglio attrezzati per gestire le discussioni in aula quando si capisce il materiale .
3

Rispondere alle domande posta dal vostro istruttore o altri studenti e dare la vostra opinione durante il tempo di discussione in classe . Non abbiate paura di parlare o di fare una domanda . Altri studenti probabilmente hanno domande o opinioni simili , e il vostro istruttore probabilmente saranno felicissimi che qualcuno sta volontariato a parlare . Siate pronti a eseguire il backup del parere logicamente e con evidenza .
4

Rispondere civilmente con gli altri che sono in disaccordo con le sue dichiarazioni e incoraggiarli a spiegare i loro punti di vista . Contributo aula di successo richiede un tono di sostegno e di rispetto reciproco . Una delle funzioni aula meglio quando gli studenti si sentono liberi di esplorare idee. Difendi le tue opinioni , ma non lo rendono personale o arrabbiarsi .
5

Scambiare informazioni con gli studenti che si siedono vicino a voi per creare una rete di supporto in aula . Utilizzare questi contatti per formare gruppi di studio , lavoro su progetti di gruppo e le note di cambio quando qualcuno non trova classe .
6

Offrire aiuto ad altri studenti che sembrano essere alle prese con il materiale o il completamento di un incarico.
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volontario te stesso quando l'istruttore chiede favori , come ad esempio il passaggio su giornali o portando materiali per un progetto di classe.