Come valutare la capacità Comunicazione

valutazioni di capacità di comunicazione sono comuni nella consulenza e psicologia . Professionisti spesso valutano la capacità di comunicazione di individui --- soprattutto quelli di giovane età --- come mezzo per sviluppare un intervento adeguato in grado di affrontare i loro svantaggi comunicazione . Mentre i mezzi indiretti , dirette e interviste per valutare la capacità di comunicazione sono disponibili , i professionisti tendono ad utilizzare tutti questi approcci per fornire una valutazione complessiva della capacità di comunicazione di un individuo . Istruzioni
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Raccogliere tutti i dati storici riguardanti problemi e svantaggi di comunicazione dell'individuo . Potrai utilizzare i dati per la valutazione indiretta .
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Effettuare una valutazione indiretta di abilità di comunicazione . Rivedere la storia e casistica dell'individuo . Si dovrebbe cercare modelli sottostanti in difficoltà di comunicazione o comportamenti . Prestare particolare attenzione alle valutazioni passate dell'individuo e strategie di intervento . Record precedenti potrebbero aver documentato i suggerimenti per le future valutazioni . Il risultato finale e l'obiettivo di questa valutazione indiretta sarebbe quello di determinare quali dati pertinenti manca nella registrazione della persona .
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Creare una valutazione diretta allo scopo di raccogliere i dati mancanti pertinenti . Tale valutazione dovrebbe essere nella forma di un questionario o lista di controllo . Si potrebbe desiderare di utilizzare una scala Likert ( una scala che classifica l'individuo da 1 a 7 in termini soggettivi , quali termini di frequenza o abilità ) per raccogliere informazioni soggettiva , come " la frequenza della balbuzie " o " capacità espressiva ".

Tenete a mente del quale si darà la valutazione diretta; Non è sempre necessario dare all'individuo se stessa , come insegnanti del passato e custodi del soggetto può essere in grado di presentare le informazioni a voi . Completare la valutazione diretta rapidamente ; lo scopo è quello di raccogliere le informazioni che si intende utilizzare per strutturare un colloquio con il soggetto .
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definire e svolgere un colloquio . Il colloquio dovrebbe includere domande e compiti che cercano le informazioni mancanti ( ad esempio , le informazioni che non è stato ricevuto tramite la valutazione indiretta o questionario ) . Ancora una volta , questa valutazione non può avere bisogno di essere data al soggetto se stessa , ma può essere dato a un insegnante o custode . Tenetelo a mente quando si progetta l'intervista . L' obiettivo del colloquio è quello di ottenere una descrizione accurata dei problemi di comunicazione relativi al singolo individuo , imparare le circostanze o precursori di questi problemi , chiarire le conseguenze dei problemi e di sviluppare una serie di dichiarazioni sommarie circa la capacità di comunicazione individuale . Fare riferimento al colloquio di valutazione funzionale per una progettazione adeguata di tale colloquio ( disponibile nella sezione Risorse) .