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Come scrivere un Libro Expositiono risorse Internet Bibliografia Mostra Altre istruzioni 1 Scegli un argomento o tema . Trova un argomento che conosci , o quello che si desidera per ricercare in profondità. Seleziona gli argomenti che hanno diversi punti , o contraddittorie , di vista , come modi per insegnare buone maniere per i bambini o pratiche di insegnamento della letteratura nelle università sudafricane . ricerca del soggetto . Studiare documenti storici sull'argomento , account personali e problemi di giorno moderno e successi per quanto riguarda l'argomento. Ad esempio , se si sta scrivendo un articolo sul turismo in Vietnam , includere informazioni da una varietà di fonti , che evidenziano questioni storiche , umanitarie , economiche e in materia di turismo Vietnam . Scrivi introduzione avvincente . Craft un paragrafo introduttivo che delinea lo scopo della vostra carta . Se si sta scrivendo di abusi nei sistemi carcerari negli Stati Uniti , includere un caso all'inizio del foglio seguito da un quadro generale dei tuoi punti importanti . Sviluppare una tesi . Includere una frase tesi nel primo paragrafo . Molti scrittori piace fare la loro tesi l'ultima frase di introduzione , ma questa non è una regola fissa . Mentre l'introduzione fornisce una panoramica del tuo argomento, la tesi deve essere il più specifici possibile , raccontando al lettore esattamente ciò che si presentare e discutere nel documento . Sviluppare frasi chiare . Scrivere frasi concise compresi di informazioni utili . Educare il lettore con ogni nuova frase . Includere un nuovo pezzo di dati o altre pepita di informazioni in ogni frase o citazione . Scrivere solo ciò che appartiene direttamente al soggetto . Ad esempio, non ondeggiare nelle spiegando modi di disciplinare i bambini quando si sta scrivendo insegnare buone maniere ai bambini . Usare la voce terza persona . Evitare di termini gergali e conti personali . Durante l'utilizzo di "Io" è accettabile in alcuni casi , il vostro obiettivo è quello di trasmettere le informazioni al lettore , non esperienze personali . Accademici universitari
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