Le parti del discorso sono basati sulla struttura grammaticale della lingua inglese . Ci sono otto parti del discorso : verbo , sostantivo , pronome , aggettivo , avverbio , preposizione , congiunzione e interiezione . Ogni parte del discorso è fondamentale per la lettura e la scrittura , e, infine, nel corso di una conversazione . Per spiegare le parti del discorso di prima elementare , è importante utilizzare gli esempi visivi per evitare overcomplicating questioni con lunghi sentences.Things Hai bisogno

Libri illustrati

schede flash

Mostra Altre istruzioni

1

Raccogliere libri illustrati che hanno frasi brevi e illustrazioni dettagliate . Leggere questi libri ad alta voce alla classe e sottolineare frasi con verbi e sostantivi facilmente distinguibili . Scegli esempi da questi libri e di agire fuori in persona . Usare esempi che sono facilmente riconoscibili per gli studenti di questa fascia di età , come il verbo ” gettare “, come in ” Gettò la palla oltre la scuola . ” Si può anche esagerare le vostre proposte di risoluzione enfatizzando la parola ” gettato ” con le mani in modo che gli studenti capiscano che la parola è più importante nella frase .

2

Dividere le frasi da questi libri in parole singole e li scrivere su schede flash . Su un lato della flash card , scrivere una parola della frase; sull’altro lato della scheda flash, annotare quale parte del discorso della parola dimostra . Consentire agli studenti di interagire tra loro dando ciascuno di essi schede flash . Questo è un metodo efficace per gli studenti a quiz tra loro e di familiarizzare con la grammatica , perché le risposte sono proprio a loro disposizione .

3

Annotare le frasi dai libri illustrati sulla lavagna e indicare il modo in cui il soggetto e l’oggetto di una frase si riferiscono alle parti del discorso . Ad esempio , ” Il cane ha morso l’ uomo ” è una semplice frase con un soggetto facilmente identificabile e oggetto . Questo metodo può aiutare gli studenti a distinguere non solo tra il soggetto e l’oggetto , ma quale azione il soggetto sta facendo per l’oggetto , al fine di individuare il verbo .

4

Valutare la conoscenza degli studenti di ciò che hanno appreso da testarli sulle parti del discorso in frasi . Prendete gli esempi dei libri di racconti e dire loro di identificare le parti del discorso presenti in ogni frase . Utilizzando gli stessi esempi in tutto, lo studente deve acquisire familiarità ad individuare le parti corrette del discorso . Si può rendere più facile e scrivere una frase sulla lavagna e lasciare l’aula insieme chiamare le risposte . Non complicare le cose spiegando i più intricati dettagli di grammatica , come ad esempio la differenza tra coordinate congiunzioni e congiunzioni subordinate , ma piuttosto concentrarsi sulle congiunzioni più facili , come ” e” o “ma”.