Nel terzo grado, gli studenti cominciano a conoscere i prefissi . Un prefisso è la parte di una parola che arriva all’inizio e ha un significato specifico basato su una radice . Capire prefissi rende più facile per gli studenti di abbattere il significato delle parole e meglio decifrare significati durante la lettura comprensione più tardi . Utilizzo di attività prefisso prende la lezione e rende divertente per i bambini . Decodificare Prefisso Gioco

Seleziona parole dalla lista o parole date in precedenza e mescolare le lettere in ordine casuale ortografia . Box una lettera con le parole per fare una nuova parola alla fine . Dite agli studenti di decodificare le parole e dare il suggerimento che è da loro parole di ortografia . Se gli studenti a decodificare tutte le parole , viene visualizzato un messaggio segreto dalle lettere nelle caselle . In alternativa , gli insegnanti possono dare suggerimenti , come ad esempio il significato di una parola , e hanno gli studenti a trovare la parola .

Fare le parole con prefissi

Una volta che gli studenti a capire le basi di che cosa è un prefisso , gli insegnanti possono dare incarichi per gli studenti a fare parole con prefissi che non sono necessariamente sulla loro lista di ortografia . Questo aiuta gli studenti imparano a pensare al significato del prefisso e mettere insieme le parole in base al significato del prefisso piuttosto che utilizzare la memorizzazione solo a memoria delle parole . Gli insegnanti possono utilizzare questo come attività di classe e di avere studenti parlano le parole o può dare come un incarico di scrivere le dieci parole utilizzando il prefisso .

Prefisso Shout

L’insegnante scrive diversi prefissi su una scheda di nota e poi mescola le carte e pone a faccia in giù . L’insegnante poi alza la carte una alla volta . Gli studenti devono gridare una parola utilizzando il prefisso . Il vincitore del round è il primo a dare una corretta parola prefisso .

Prefisso Trucco Attività

Assegnare agli studenti di fare le proprie parole con i prefissi che ‘ ve imparato . Ad esempio , se hanno imparato il prefisso ” non ” significa qualcosa che non è , possono fare le loro stesse parole “non ” . Gli studenti possono fare parole che si trovano nel dizionario o potrebbero fare una nuova parola , fino a quando il prefisso è l’inizio della parola .