Con così tanti standard educativi nelle scuole , gli insegnanti hanno bisogno di monitorare continuamente i progressi degli studenti in aula . Utilizzando una varietà di metodi di valutazione , gli insegnanti esaminano numerose aree di sviluppo degli studenti e per conoscere i punti di forza e le sfide specifiche di ogni studente . Questa conoscenza personale degli studenti aiuta gli insegnanti a relazionarsi ed entrare in contatto con loro come individui . Una forte comprensione delle competenze di ogni studente anche permesso ai docenti di comunicare più apertamente con i genitori durante le conferenze . Osservazione

tranquillamente osservando studenti negli stati candidi e naturali di apprendimento , gli insegnanti misurare le conoscenze e le competenze degli studenti senza emettere prove formali. Gli educatori possono sia osservare uno studente senza interrompere o tenere traccia delle risposte degli studenti mentre sono impegnati a lei con istruzioni e attività. Quando gli studenti dimostrano comportamenti significativi per i loro obiettivi di apprendimento , gli insegnanti attenti dovrebbero fare una breve nota di esso senza distrarre dalle attività di classe . Gli insegnanti possono anche chiedere ai genitori e tutori di condividere le osservazioni di apprendimento da casa .

Documentazione

educatori a creare molte forme di documentazione di valutazione , come i test , fogli di lavoro di classe , i compiti e le note basate sull’osservazione degli studenti . Avvio di un portafoglio per ogni studente all’inizio di un anno scolastico offre agli insegnanti un modo di organizzare e riferimento dimostrato conoscenze e le competenze dei discenti . Gli educatori possono ordinare attraverso i materiali in un portafoglio studente durante la preparazione per la valutazione degli studenti e conferenze genitore . Quando gli insegnanti organizzano portafogli correttamente, possono presentare ai genitori con evidenza di apprendimento e inviarlo a casa con gli studenti alla fine dell’anno .

Prova

Insegnanti utilizzare test standardizzati e checklist come un modo per valutare formalmente la crescita formativa degli studenti in aula . Mentre prove scritte consentono educatori di visualizzare la conoscenza degli studenti , alcuni studenti non possono trasmettere le cose che sanno di fronte a queste valutazioni intimidatorio . Per affrontare la diversità in classe , gli insegnanti dovrebbero rilasciare ulteriori forme di test , consentendo agli studenti di dimostrare verbalmente e fisicamente competenze e conoscenze .

Autovalutazione

educatori motivano gli studenti a imparare chiedendo loro di analizzare i propri progressi a scuola . Queste valutazioni degli studenti -driven forniranno la comprensione per gli insegnanti quando facendo le loro valutazioni della classe . Gli studenti dovrebbero sviluppare obiettivi di apprendimento all’inizio di un anno scolastico e continuamente si riferiscono agli obiettivi da monitorare i loro progressi . Giocando un ruolo attivo nel processo educativo, gli studenti imparano ad assumersi la responsabilità per i successi e le carenze . Lavorare su questi obiettivi con gli studenti crea un’opportunità valutazione continua per gli insegnanti .