Quando la maggior parte della gente pensa di valutazioni in aula , le prime idee che vengono in mente sono probabilmente i test e le assegnazioni in -class . Intervistare non è così comune come un metodo di valutazione , ma a volte è utilizzato per questo scopo . Intervistare è più popolare come un metodo di valutazione nelle arti linguistiche e di altri soggetti in cui la precisione numerica non fa parte dei criteri di classificazione . In questi soggetti , interviste può essere utilizzato per ottenere una varietà di obiettivi di valutazione . Language Arts

Intervistare , come metodo di valutazione, è più comunemente usato in classe arti di lingua . La ragione di questo è perché l’intervista aiuta a prendere in giro le competenze linguistiche di una persona e la letteratura si presta naturalmente a un approccio basato sulla conversazione , per la sua intrinseca natura conversazionale . Gli insegnanti possono utilizzare le interviste per valutare la capacità degli studenti di utilizzare un linguaggio corretto e dizione quando parlano . Essi possono anche utilizzare le interviste di porre domande in una serie logica in cui ogni domanda si basa sulla precedente risposta dello studente , qualcosa che non è possibile su una prova scritta .

Seconda lingua

Interviste sono comuni come metodo di valutazione seconde lingue . Non è sufficiente per essere in grado di coniugare verbi e scrivere passaggi . Per essere veramente fluente in una lingua , si deve essere in grado di conversare con persone di madrelingua; quindi il valore di intervistare in seconda insegnamento della lingua . Intervistando gli studenti , gli insegnanti di lingue seconde possono ottenere un senso di come i loro alunni effettivamente conversare nella seconda lingua , che non è possibile con qualsiasi altro metodo di valutazione.

Scienze Sociali

Interviewing può essere utilizzata come un metodo di valutazione nelle scienze sociali . Interviste servire come alternativa affidabile per presentazioni in classe. Presentazioni e discussioni seminariali sono abbastanza comuni nelle scienze sociali, perché la capacità di coinvolgere il pubblico è apprezzato nei campi delle scienze sociali legate . A volte , gli studenti non sono in grado di dare le presentazioni , a causa di grave ansia o fobia sociale . In questi casi , l’insegnante può dare allo studente la possibilità di essere intervistato sul tema invece di dare una presentazione davanti a un pubblico più ampio .

Business e di carriera di apprendimento

le interviste sono utilizzati abbastanza comunemente in commercio e soggetti legati alla carriera , anche se i tipi di interviste utilizzate in questi settori sono molto diversi da quelli utilizzati nelle materie scolastiche . Classi di affari insegnare agli studenti gli aspetti pratici acquisto, vendita , il marketing e il finanziamento , mentre le classi di carriera imparare insegnare agli studenti circa la loro strada nel mercato del lavoro . In questi tipi di classi , utilizzare giochi di ruolo e simulazione . Ad esempio , l’insegnante può condurre un colloquio di lavoro finto con lo studente dove l’insegnante svolge l’intervistatore e lo studente svolge il richiedente .