Con entrambe le mani , allo stesso tempo , ma con ciascuno per uno scopo diverso , si chiama coordinamento bilaterale . Coordinamento bilaterale è appreso in più fasi , secondo la terapia Street per i bambini . Un bambino in possesso di due oggetti non ha lo stesso coordinamento bilaterale come un bambino in età prescolare che tiene in mano un libro da colorare con una mano e colorare con un pennarello con l’altra . Utilizzando contenitori

uso di piccole e medie contenitori in una varietà di modi per incoraggiare lo sviluppo bilaterale . Farina d’avena o yogurt contenitori vuoti raddoppiare come blocchi . Dare al bambino un contenitore vuoto di mettere su un tavolo o pavimento . Averla trattenere il contenitore mentre l’aggiunta di un contenitore più piccolo all’inizio del primo contenitore . Lei sta usando una mano per stabilizzare l’oggetto di base e con l’altra mano per aggiungere ad essa . Se si dispone di diversi contenitori stretti in forma e dimensioni sono il suo ” nido” gli oggetti insieme posizionando un contenitore all’interno di un’altra .

Arte Attività

Utilizzare i rifornimenti di arte avete a disposizione per aiutare tuo figlio a sviluppare il suo coordinamento bilaterale . Utilizzare piccole forbici di sicurezza e di avere la sua pratica fare ” tagli ” o tagli in carta da costruzione . Tiene la carta in una mano mentre il taglio con l’altra mano . Darle un pennello o pastelli e un libro da colorare per praticare il suo coordinamento. Lei potrà contare su entrambe le mani per completare la sua opera d’arte .

Alimentari Attività

Divertiti a merenda mentre lavora al suo coordinamento bilaterale . Lasciala gelo un cookie con un coltello bambino sicuro e glassa o burro di arachidi . Questa attività utilizza entrambe le mani da quando tiene il cookie in uno e l’ utensile nell’altra. Per uno spuntino diverso dare al bambino qualche crackers e fette di formaggio . Mostra il suo modo di strappare la fetta di formaggio a metà o in quarti per ” adattare ” sui cracker .

Sensoriali Attività

uso ciotole di medie dimensioni riempiti con diversi secca oggetti come fagioli, riso o sabbia . Prima di dare il suo ciotole , seppellire un piccolo tesoro come un adesivo o un pezzo avvolto di caramelle in sabbia . Dille che c’è un ” tesoro nascosto “, ha bisogno di trovare . Il vostro bambino utilizza entrambe le mani per setacciare la sabbia alla ricerca di suo tesoro . Invertire l’attività chiedendole di seppellire un tesoro per voi per trovare .