Il mondo può essere un posto scomodo per un bambino vivere disturbo di integrazione sensoriale . Gli insegnanti possono migliorare l’ambiente di un bambino in classe con l’introduzione di attività di integrazione sensoriale . Le attività hanno lo scopo di migliorare la capacità di un bambino di focalizzare e concentrare , che gli consentono di mantenere la calma e continuare ancora . Molti bambini hanno difficoltà a stare seduti e prestando attenzione . Per un bambino con deficit sensoriali , questo è ancora più difficile. Dimenarsi , agitarsi e Movimento

insegnanti possono contribuire a ridurre il tempo di muovere e contorcersi , fornendo un bambino con un cuscino gonfiato , che permette una piccola quantità di movimento e soddisfa la necessità di muovere senza la necessità per i movimenti grossolani . I cuscini hanno un rimbalzo naturale che permette al bambino di muoversi e stare fermo allo stesso tempo . In alternativa , un insegnante può costruire a breve movimento rompe nei suoi piani di lezione , consentendo al tempo che i bambini di allungare , piegare e ne prese o fare jogging saltare in atto , contribuendo a liberare l’energia accumulata .

Aumento Studente partecipazione

bambini con deficit sensoriali sono spesso una sfida per gli insegnanti . Possono avere difficoltà a partecipare alle attività in classe a causa di essere facilmente distratto . Essi tendono a fare meglio con meno distrazioni e più opportunità di muoversi e di sfogare le loro energie represse . Le attività che comportano il movimento di aiuto per aumentare la loro capacità di concentrarsi e partecipare . Ad esempio , la costruzione di modelli , andando in viaggi campi e giochi di ruolo possono avere più successo . Limitare le distrazioni in classe da seduto il bambino lontano dalla porta e le finestre . Tenerlo seduto davanti vicino al maestro dove ci sono più opportunità per lui di essere impegnato da quello che sta facendo , piuttosto che quello che gli altri bambini stanno facendo. Inoltre, insegnando agli stili di apprendimento dei bambini è importante per aiutare a concentrarsi e partecipare . Fornire aiuti visivi , progettate come grafici, mappe e foto e mantenere materiali chiaro e facile da consultare . Un sacco di colori contribuire a migliorare la comprensione e incoraggiare la partecipazione degli studenti in classe .

Seguendo le indicazioni

Alcuni bambini hanno deficit sensoriali che causano loro di avere problemi seguendo le indicazioni . Fornendo questi bambini con attività che impegnano stili di apprendimento sia uditive e visive spesso li aiuta a cogliere il materiale più facilmente. Indicazioni orali , scritte e pittoriche può facilitare un bambino nella comprensione con maggiore successo . Oltre a fornire indicazioni in diversi modi , chiedere al bambino di ripetere di nuovo quello che è stato detto è un altro modo per rafforzare le istruzioni e assicurarsi che essi sono stati ascoltati . Per i bambini che hanno difficoltà seguendo le indicazioni sulle prove , alcuni possono beneficiare di essere dato più tempo per terminare o seduti di fronte a un muro per aiutarli a concentrarsi e non cadere compito .

Touch Sensitivity

Alcuni bambini sperimentano la disfunzione integrazione sensoriale che circonda il loro senso del tatto . Possono avere problemi di differenziare ciò che sentono . Attività per contribuire ad aumentare la consapevolezza di come gli oggetti differenti sentono possono essere utili . Per esempio , fornire ai bambini con una varietà di oggetti e li descrivono le differenze di consistenza, forma , lunghezza e peso . Fare un gioco di collocare oggetti in un sacchetto di carta marrone e chiedere ad un bambino di identificare ciò che sente nel sacchetto con il tatto .