Molti alunni di quarta hanno abbastanza esperienza con la lettura e la scrittura che possono tranquillamente cominciare a correggere la scrittura di un altro studente . La classe può essere divisa in partenariati di lavoro responsabili . Questo team di studenti inizierà a dipendono l’uno dall’altro per i ricordi e puntatori quando in fase di montaggio della loro scrittura . Fornire le squadre con attività per ricordare loro le regole delle convenzioni e perché le convenzioni sono necessarie . Riscrittura del testo

Gioca una partita che aiuterà gli studenti a capire l’importanza di un attento editing peer.

La maggior parte dei testi che gli studenti leggono è stato corretto e rivisto da squadre di redattori . Aiuta gli studenti a comprendere la necessità di seguire le norme delle convenzioni nella loro propria scrittura . Una volta che gli studenti hanno imparato diverse norme delle convenzioni , giocare un gioco che torcere le regole su di loro e illustrare l’ importanza delle convenzioni e attento editing . Dividi la classe in partnership . Dare ad ogni studente un paragrafo di testo che è stato modificato correttamente . Scrivi tre nuove norme sulla scheda . Ogni frase deve avere un periodo a metà della frase , avere ogni terza parola scritta in modo errato , capitalizzare solo parole che non dovrebbero essere . Pensate le proprie regole che si conosce la classe troverà divertente e creare testo confuso . Dopo le squadre di studenti di modifica con le nuove regole , invitali a leggere quello che come stato modificato . Parlate di come confondere il testo è diventato . Ciò guidare a casa il punto di attenti controlli tra pari .

Guidata Practice

redazioni Peer aiutano a vicenda applicano correttamente le norme delle convenzioni .

Date ai vostri studenti l’opportunità di trasformare una stringa di parole in testo sensibile con l’aggiunta di convenzioni . Dividi la classe in partnership responsabili . Dare ad ogni studente una fotocopia di un paragrafo che è stato digitato con tutta la punteggiatura , maiuscole e rientro rimosso . Istruire le squadre di editing peer to lavorare insieme per mettere tutte le convenzioni di nuovo nel paragrafo. Ogni team di studenti dovrebbe presentare la loro nuova , migliorata versione del testo alla classe .

Grammatica Attività

consentire agli studenti il ruolo di esperto di classe per una zona della convenzione .

Quando gli studenti assumono il ruolo di insegnante , che cementare il concetto nella propria mente e di offrire allo studente una nuova prospettiva . Con il quarto grado, alcuni studenti hanno la possibilità di diventare maestri di alcune aree di editing , quali , ortografia , indentazione , la capitalizzazione e l’uso della punteggiatura . Incontra separatamente con gli studenti che si offrono volontari per diventare l’esperto classe di una zona di convenzioni . Rivedere le regole con questi studenti per la loro particolare area di competenza . Chiedi loro di fare ogni segno pubblicità loro centro assistenza. Quando i compagni di classe sono in fase di modifica della loro scrittura , gli studenti possono cercano aiuto presso il centro congressi di aiuto appropriato . Ruotare queste responsabilità almeno tre volte ogni anno .

Capitalizzazione

Una palla rimbalzante dal gioco di jack funziona perfettamente per questa attività .

Durante la modifica , gli studenti possono efficacemente aiutare ogni altra corretto il loro testo per capitalizzazione con una divertente attività , Dare ad ogni team di redattori due palle gonfiabili . Istruire un partner a leggere il suo punto ad alta voce , mentre l’altro partner in ascolto critico . Ogni volta che vi è la necessità di una lettera maiuscola , ogni partner deve rimbalzare la palla. Se entrambi rimbalzare la palla , allo stesso tempo, possono sentirsi sicuri della necessità che la lettera maiuscola . Se solo uno dei partner rimbalza la palla , egli deve difendere il suo caso per l’ uso della lettera maiuscola . Invertire i ruoli in modo che entrambi i partner hanno il loro testo modificato per la capitalizzazione .