lezioni di storia in autunno ottavo grado sotto la categoria di Studi Sociali per gli studenti di età da 13 a 14 La lezione prevede per la storia contengono principalmente degli Stati Uniti e temi storici locali , in modo da progetti in materia dovrebbero mirare ad aiutare gli studenti a definire buona cittadinanza e le diverse eredità culturali degli Stati Uniti . Nel processo di portare a termine i loro progetti , gli studenti dovranno utilizzare una varietà di materiali di riferimento , tra cui carta stampata , risorse online e risorse video . Living History
Quando i giovani pensano storia , spesso dimenticano che i membri della società che li circonda hanno svolto un ruolo attivo in eventi passati . Si può chiedere agli studenti di intervistare i membri anziani della loro famiglia o della loro comunità e scrivere brevi biografie su di loro . Le biografie dovrebbero includere domande su come gli intervistati sono stati influenzati da eventi chiave, tra cui le guerre , gli omicidi e le principali innovazioni tecnologiche . Gli studenti possono illustrare le loro carte con fotografie e disegni .
Schiavitù
La schiavitù è un argomento suggerito l’ottava piani di lezione elementare . Per portare la questione più vicino a casa , si può chiedere agli studenti di studiare la storia locale e l’uso di schiavi nella loro comunità . La maggior parte delle città e paesi hanno almeno uno storico o curatore del museo locale, che potrebbe essere disposti ad aiutare dalle lezioni degli studenti . Dare alcuni incentivi per il progetto , che può includere trovare siti di aste schiavi locali , determinare l’origine degli schiavi nella zona o studiare l’effetto che il commercio degli schiavi ha avuto sullo sviluppo del territorio . Chiedi agli studenti di documentare i loro risultati utilizzando immagini, citazioni , riferimenti e note .
Guerra civile Corrispondente
Gli studenti fingono di essere corrispondenti di guerra a tempo della guerra civile americana . Si può scegliere il mezzo – forse un progetto scritto una relazione video o un report radio. Devono decidere da che parte stare e in cui la battaglia o altro aspetto della guerra che vogliono coprire . È possibile dare allo studente qualche indicazione dove cercare informazioni , comprese le risorse online, musei locali , la letteratura disponibile o film adatti alla loro età e documentari . Pur evitando di dettagli cruenti , conti battaglia dovrebbe includere i nomi e le introduzioni di figure notevoli nel conflitto , i numeri di mortalità durante la battaglia e la descrizione della zona .
Nativi americani
Indagare la storia dei nativi americani e sfida ” capacità di pensiero , chiedendo loro di guardare colonizzazione dagli indiani degli studenti punto di vista . Il progetto dovrebbe coinvolgere lo studio di mappe storiche in modo che gli studenti possano tracciare la riduzione dei territori indiani durante il periodo coloniale . Se possibile , includere visite a importanti nativi americani siti, musei o prenotazioni . Per portare l’argomento più vicino , organizzare incontri dal vivo o videoconferenze Internet con gli studenti dell’ottavo anno di riserve indiane in modo che gli studenti possono intervistare i loro coetanei e discutere sentimenti tra i gruppi .