Una delle sfide per i genitori di oggi sta contribuendo a rafforzare ciò che i vostri bambini imparano a scuola . Per aiutare i vostri bambini ottenere una buona conoscenza sulle basi , è necessario passare un po ‘ di tempo in più con loro a casa aiutandoli a integrare i concetti di classe . Aiutare i vostri bambini imparano parti del discorso è fondamentale per la loro formazione continua e ancora una cosa facile e divertente da fare . Istruzioni

1

stand in cucina con il vostro bambino . Chiedi al bambino di definire ciò che un sostantivo è , quindi ricordare al figlio che un sostantivo è una persona, un luogo o una cosa . Avere il nome del bambino quattro sostantivi in cucina – come il frigorifero , forno , tavolo e – . Ed inserire una nota con il nome in ognuno

2

Chiedi al bambino ciò che un articolo . Spiega che ci sono solo tre articoli : ” il “, ” un ” e “a” . Avere il bambino a scrivere un articolo sulla nota adesiva di fronte a ciascuno dei sostantivi . Poi hanno il lavoro minorile , con l’aggiunta di preposizioni prima che l’articolo , ricordando il bambino che una preposizione sta davanti a un sostantivo .

3

Spiega che i pronomi sostituiscono un sostantivo . Lascia il tuo nome e spiegano che a volte la gente dice “tu” al posto del tuo nome . Avere il bambino dare esempi di pronomi per gli oggetti in cucina , così come i membri della famiglia e gli animali domestici .

4

A piedi verso uno dei sostantivi , come il frigorifero , e chiedere al bambino cosa tipo di cose che possono fare con il sostantivo . Con il frigorifero , il bambino potrebbe dire ” aprire la porta ” o ” togliere un po ‘ di succo . ” Chiedere al bambino che tipo di parole parole di azione sono ( verbi ) e li hanno posto alcuni verbi appropriati sulle note appiccicose accanto ai nomi .

5

Continuare a lavorare con gli stessi quattro oggetti , ma di lavoro , dall’altro parti del discorso . Per aggettivi , chiedere al bambino di utilizzare alcune descrizioni per i sostantivi . Per avverbi , chiedere per le descrizioni del verbo che raccontano come, quando o dove .

6

Avere la pratica bambino con congiunzioni unendo alcuni dei nomi insieme . Spiega che le congiunzioni stanno unendo parole , fornendo gli esempi di ” e ” e “ma”.

7

Terminare con un giro di interiezioni che esprimono sentimenti per i sostantivi in ​​cucina , ricordando il bambino che interiezioni esprimono emozione . Inizia con qualcosa come ” Wow ! ” e richiede al bambino di continuare .