attività autunno circostanti possono incoraggiare la partecipazione degli studenti di secondo grado in lezioni di matematica Integrazione . Durante l’autunno , molti materiali tematici legati si prestano ad attività di matematica , come il mais , le mele e zucche . Un po ‘di creatività e di attività pratiche possono invogliare gli studenti a diventare più coinvolti in seconda elementare matematica . Frazioni di Apple

Le mele possono essere utilizzati in una lezione di matematica autunno a tema con i concetti frazionari . L’insegnante dovrebbe essere l’unica persona autorizzata a usare un coltello per tagliare le mele in sezioni . Sfida gli studenti a capire che cosa l’equivalente frazionaria del pezzo di mela è quando l’insegnante taglia la mela a metà, quarti e ottavi . Portare abbastanza mele per classe per ogni bambino ad avere un celebrativo matematica spuntino .

Zucca misura

Gli studenti possono utilizzare una misura righello o nastro per misurare le dimensioni di una zucca . Se possibile , portare a scuola diverse dimensioni di zucche per gli studenti di misurare . Altezza, larghezza, lunghezza e circonferenza del fusto sono alcuni modi per misurare le zucche . Mettere gli studenti in gruppi e ruotare le diverse dimensioni zucche per ogni gruppo .

Patterns

Corn Kernel

Il mais è disponibile in molti colori , tra cui giallo , marrone e blu . Incoraggiare gli studenti a fare un modello con chicchi di mais di colore diverso . L’attività insegnerà sequenze , motivi e aumentare lo sviluppo motorio tra i bambini della seconda classe elementare . Studenti Pair per elaborare modelli più complessi di set kernel sei -otto come attività aggiuntiva .

Operazioni di semi di zucca

Gli studenti possono utilizzare i semi di zucca per praticare aggiunta , sottrazione e moltiplicazione . Rimuovere e pulire i semi di una zucca e lasciarli asciugare . Gli studenti possono semi di gruppo in coincidenza con gli addendi , quindi spingere i gruppi insieme per contare fino a scoprire il totale . Quando sottraendo , contare un gruppo di semi e togliere il numero che si desidera sottrarre; contare i semi per trovare la risposta .