I vostri studenti del primo grado , probabilmente amano una buona storia , ma se si chiede loro di scriverne uno , si potrebbe prendere dal panico e resistere . Un primo selezionatore che racconta volentieri i suoi amici sulla sua gita in famiglia allo zoo , un viaggio al pronto soccorso o la morte del coniglio del vicino potrebbe sentirsi intimidito dal pensiero di scrivere la sua storia in giù . Se si modella come scrivere narrativa personale e offrire agli studenti suggerimenti su come rendere le loro narrazioni ” prendono vita “, che sono suscettibili di trovare il processo di narrazione scrittura più semplice e più pleasant.Things che ti serviranno

carta Grafico

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Spiega agli studenti che il racconto personale è una rivisitazione di qualcosa che hanno sperimentato . Leggere ad alta voce alcuni buoni esempi di narrativa personale per dimostrare il tipo di scrittura che ci si aspetta che producono.

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modello del processo di scrittura dall’inizio alla fine . Raccogliere gli studenti insieme e lavorare con grandi fogli di carta grafico , permettendo agli studenti di ” origliare ” , come si procede attraverso le fasi di scelta di un argomento , pre-scrittura , redazione , revisione e modifica .

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Dimostrare come selezionare un buon argomento per il tuo racconto . Condividi un breve elenco di diversi argomenti possibili e permettere ai bambini di sentire la tua dibattito interno su quale sarebbe servita come il miglior argomento per il tuo racconto . Lasciate che i vostri studenti ascoltano ci si chiede che l’esperienza , incidente o evento è stato più significativo per voi o sembra più interessante da scrivere .

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Scegli un’attività di pre-scrittura , come la tessitura , elencando o disegno . Mostrare agli studenti come attività di pre- scrittura come questi aiutano lo scrittore a generare materia prima per il suo racconto . Spiegare come buona narrativa personale dà al lettore la sensazione che lui è sulla scena . Sottolinea che gli studenti dovrebbero “show” , piuttosto che “dire “, che coinvolge la scrittura , con un sacco di dettagli descrittivi; esercizi di pre – scrittura ci aiutano a notare i particolari .

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Scrivi la tua prima bozza su carta grafico in modo gli studenti possono osservare il processo di eventi di sequenziamento . Come redigere , evidenziare come si sta seguendo regole di primo grado circa la capitalizzazione e la punteggiatura . Sottolinea che si sta facendo attenzione a scrivere frasi complete e coerenti e suggeriscono che i bambini offrono un feedback se c’è qualcosa della tua storia che non capiscono .

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Rivedere e modificare il tuo pezzo . Leggi il pezzo ad alta voce per dimostrare come controllare il pezzo per il flusso e individuare tutte le parole mancanti . Chiedete ai bambini se ci sono modi per rendere il pezzo forte utilizzando un linguaggio più preciso e descrittivo. Circle parole ad alta frequenza e sottolineano che, prima elementare , dovrebbero stare attenti a scrivere correttamente le parole . Spiega che gli studenti dovrebbero utilizzare ciò che sanno riguardo lettera suona per approssimare la corretta ortografia delle parole più difficili.

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Preparare una versione finale del pezzo . Sottolinea l’importanza di stampa ordinatamente e ricordare agli studenti di utilizzare la corretta spaziatura tra le parole quando scrivono i loro progetti finali .