? Gli studi hanno ripetutamente dimostrato che un programma di alfabetizzazione di alta qualità in età prescolare meglio prepara i bambini per la scuola elementare e per lo sviluppo e il mantenimento di elevati livelli di alfabetizzazione . Per garantire il futuro successo accademico bambini in età prescolare , la loro insegnante deve stabilire un programma di alfabetizzazione solido . Pratiche di alfabetizzazione dovrebbero includere narrazione , racconto , gioco drammatico e la lettura racconto e , se disponibile, l’uso del computer . Insegnanti prescolari efficaci rendono conto dell’importanza di alfabetizzazione e seguiranno misure per garantire la loro classe è pronta . Narrazione e lettura ad alta voce

Quando un insegnante legge ad alta voce una classe , l’insegnante e gli studenti sono attivamente impegnati con il testo . L’insegnante deve mettere in pausa e fare domande su ciò che è stato appena letto . Gli studenti devono impegnarsi con il testo il più possibile . L’insegnante può chiedere loro ciò che è stato appena letto e che cosa pensano succederà dopo . Questo può anche evolvere in storyteling . Qui , l’insegnante potrebbe cambiare il risultato sulla base delle risposte degli studenti . In questo modo , l’insegnante e gli studenti potrebbero sostanzialmente scrivere una storia insieme .

La parola stampata

Per i bambini in età prescolare per imparare a leggere e capire come funziona la lingua inglese , hanno bisogno di essere circondati dalla parola stampata . Hanno bisogno di vedere la struttura della frase corretta e parole in rima . Hanno bisogno di vedere la punteggiatura e spaziatura e altre strutture grammaticali . Un ottimo modo per mostrare agli studenti le relazioni tra le parole è quello di incorporare la poesia per la classe . Poesia rivelerà agli studenti il rapporto tra parole in rima , aiutano a capire sillabe e mostrano come gli scrittori li si combinano per creare una storia .

Scritto

Insegnanti dovrebbero incoraggiare gli studenti a scrivere le proprie storie con le proprie immagini . Una buona pratica è quella di dare alla classe una richiesta , ad esempio, ” Questa estate ho intenzione di … ” Poi si può chiedere ad ogni studente di disegnare alcune immagini circa i suoi piani estivi e scrivere le didascalie per le foto. Questo darà la direzione studenti e mettere a fuoco , ma consentono ancora ampio spazio per l’immaginazione e la creatività . Gli insegnanti potrebbero fare un passo avanti e chiedere agli studenti di recitare le loro storie . Questo porta la vita al testo e aiuterà gli studenti a stabilire significato dietro le loro parole.

Computer

Per scuole che possono essere più tecnologicamente avanzati , gli insegnanti dovrebbero approfittare di computer . I computer sono uno strumento importante nella società di oggi , ei bambini avranno un tempo più facile trovare le lettere su una tastiera che usare una matita per scrivere effettivamente le lettere fuori. Gli insegnanti dovrebbero chiedere agli studenti di leggere ciò che hanno scritto e anche stamparlo e tracciare le lettere digitate . Gli studi hanno dimostrato che gli studenti che hanno familiarità con i computer in tenera età avranno più il ragionamento e le abilità pre- alfabetizzazione rispetto a quelli che non hanno accesso ai computer .