Oh , le gioie di compiti a casa . Si torna a casa con i bambini e chiedere aiuto . Problemi di parola può essere difficile per i lettori in anticipo se le loro capacità di lettura non sono forti , perché non cogliere ciò che le parole dicono . Questo deve essere preso in considerazione come si lavora con il vostro bambino , e la lettura ad alta voce il problema può aiutarlo sa cosa fare . In caso contrario , è una questione di capire se si dovrebbe aggiungere o sottrarre . La maggior parte dei problemi di parola che coinvolgono tempo stanno chiedendo quanto tempo ci è voluto , quanto tempo è passato , quanto tempo è stato speso , etc.Things che ti serviranno

Problemi da risolvere

Piccolo carta orologio

Matita

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1

Leggi il problema della parola , in silenzio , a te stesso per avere un’idea di quello che sta dicendo , e chiedendo il vostro bambino a fare . Chiedi a lei quello che parte del problema non è compreso . Avere il vostro bambino a leggere ad alta voce il problema per voi per vedere se lei è forse travisamento esso . Leggere ad alta voce il problema per lei , se questo è il caso .

2

Determinare se è necessario addizione o sottrazione . Aggiungi quando il problema sta chiedendo quanto tempo sia passato e sottrarre quando il problema chiede quanto tempo è rimasto . Parlate con il vostro bambino circa che passa il tempo , come le lancette dell’orologio rappresentano ore e minuti . Spiega che ci sono 60 minuti in un’ora , e che a volte quando si lavora con il tempo si contano cinque minuti . Punto ad ogni numero tutto il giorno a contare in cinque per mostrare un’ora che passa .

3

Impostare le lancette dell’orologio esempio carta sul tempo a partire dal problema della parola . Lasciate che il vostro bambino di spostare le lancette dell’orologio in avanti o indietro per la seconda volta elencati nel problema per mostrare il tempo che passa sull’orologio . Contare le ore ei minuti che passavano per problemi di tempo di parola dove il tempo sta avanzando, o problemi in cui l’orario di inizio di un evento deve essere trovato . Conte utilizzando cinque per minuti.

4

Aggiungi tutti i valori di tempo insieme utilizzando le normali regole di addizione , non contando con cinque , per ottenere una quantità totale di tempo trascorso , se , per esempio , la merenda è lungo 30 minuti e si vuole calcolare il numero di ore totali spesi per la merenda , se ci sono stati 100 giorni di snack .

5

insistere sulla partecipazione attiva come spiegare e dimostrare , avendo la mossa bambino le lancette dell’orologio , e fare il conteggio . Chiedetegli di leggere il problema di nuovo , e per trovare la risposta da solo, e quindi offrire la matita in modo che la domanda si può rispondere in maniera indipendente .