Ci sono poche cose che gli studenti delle scuole elementari piace più di parlare di se stessi . Una attività di mappatura quartiere offre agli studenti la possibilità di condividere le informazioni sulle loro vite e delle comunità , rafforzando le loro abilità matematiche . È un ottimo esercizio per praticare misura , proporzioni , la geometria e il conteggio di base . Inoltre, gli studenti possono lavorare su abilità di ortografia come si etichettano aree della mappa , e la capacità di presentazione orale, in quanto presentano le loro mappe per i class.Things che ti serviranno

carta

Matita

Ruler

Matite colorate (opzionale )

goniometro

Mascherine o blocco forme

mappe Town ( opzionale)

Evidenziatori

Grafico Libro

Mostra Altre istruzioni

1 A insegnante condivide un libro sulla comunità .

Decidere se si desidera che gli studenti di mappare stesso quartiere o loro singoli quartieri . Determinare quale area ( quanto grande lo spazio) sarà considerato un quartiere . Introdurre la lezione e spiegare gli obiettivi di apprendimento attesi . Leggere un libro sui quartieri o una storia che mostra come le persone lavorano insieme in una comunità . Dite agli studenti che sarà la creazione di una mappa che raffigura i principali punti di riferimento nel quartiere. Spiega che useranno una varietà di abilità matematiche per costruire le loro mappe. Dare loro requisiti specifici, come le principali strade o punti di riferimento particolari che esistono all’interno del quartiere .

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mandare a casa una descrizione del compito vi ritroverete a fare in classe. Per i compiti a casa , chiedi agli studenti di annotare importanti punti di riferimento intorno alla città o paese ( scuole , ufficio postale , supermercati , fuoco e stazioni di polizia , o le loro case ) . Se possibile, chiedere che gli studenti ricercano le loro città , al fine di scoprire la forma di base , le principali strade o autostrade , e la posizione di tutti i corpi idrici . Dite agli studenti di creare anche una lista di come una mappa si riferisce alla matematica. In classe , avere una discussione su ciò che gli studenti hanno scritto nelle loro liste . Scrivere le loro idee su un grafico .

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Posta i requisiti del progetto e da qualche parte nella stanza . Spiegare quali materiali studenti utilizzerà ( mappe della città , righelli, matite, goniometri , stencil o forme per il tracciamento , e così via) . Mostra un modello di una mappa quartiere che si è creato prima del tempo . Dimostrare come iniziare l’attività su scala più ampia , con la creazione di alcuni elementi di base di una mappa quartiere su carta di grandi dimensioni grafico. Per gli studenti più grandi , si può decidere su una scala , ad esempio 1 pollice equivale a mezzo miglio . Se disponibile , fornire mappe della città e permettono agli studenti di evidenziare il loro quartiere ( s ) da utilizzare come riferimento .

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Chiedere agli studenti di cominciare a lavorare . Rassicurarli sul fatto che il loro primo progetto sarà un processo per tentativi ed errori e che la cancellazione è consentita . Spiega che essi possono avere per spostare le linee o forme intorno come essi capire come adattare le cose sulla mappa o in cui alcuni punti di riferimento appartengono in relazione agli altri. Ricorda agli studenti di etichettare gli elementi della mappa . Richiedere che un certo numero di linee o forme diverse appare sulla mappa ( se desiderato) .

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Chiedi agli studenti di utilizzare i loro primi progetti per creare un progetto definitivo che è pulito e ordinato . Gli studenti possono colorare la mappa o le zone della mappa . Incontra un gruppo e permettono agli studenti di presentare le loro mappe per il resto della classe . Avere una discussione sui tipi di forme utilizzate sulla mappa , la distanza ( quanto alcune funzioni sono state da altri) , quali unità di misura erano più disponibili , e quanti studenti avuto gli stessi elementi sulle loro mappe. Usa i tuoi dati cartografici per creare grafici classe ( istogrammi, grafici a punti , e così via ) . Creare piani di lezione simili per il futuro , come la mappatura della casa , mappando la scuola o la mappatura della classe .