Un rapporto pubblicato dal Gruppo Nazionale di Lettura cita istruzione fonetica come il modo più efficace di insegnare a leggere ai bambini . Phonics è la conoscenza dei singoli suoni fatti da lettere dell’alfabeto ei modi in cui questi suoni si fondono insieme per formare le parole . Gli studenti che studiano fonetica prestazioni migliori in lettura e di ortografia . L’obiettivo di fonetica di insegnamento è quello di consentire agli studenti gli strumenti per identificare e pronunciare parole nuove . Molte tecniche e materiali sono a disposizione per aiutare gli studenti a imparare phonics.Things Hai bisogno

cartelle di lavoro Fonetica

Fonetica flashcard

brevi , storie di livello adeguato

Mostra Altre istruzioni

Teaching Phonics

1

Insegnare l’alfabeto . Utilizzare la ripetizione della ” canzone alfabeto” per facilitarne la memorizzazione . Insegnare sia il nome della lettera e la breve e suoni lungo la lettera può fare . Utilizzare una parola che inizia con la lettera , come ” A è per Apple , ” per integrare la comprensione del mondo reale .

2

Teach suoni consonantici . Suoni consonantici sono le 18 lettere che non sono le vocali , così come i digrammi ” ch “, ” sh “, ” zh “, “th “, ” wh ” e ” ng ” suoni . ” C “, ” x ” e ” q ” non sono considerati consonanti perché possono essere pronunciate con altre consonanti . Dare agli studenti più parole da associare a questi suoni . Dire le parole e suoni più volte e chiedi agli studenti di ripetere dopo di te. Chiedi agli studenti di identificare i suoni a vista utilizzando fonetica flashcard .

3

Teach lungo e corto suoni vocalici . Insegnare agli studenti che pronuncia vocale lunga suoni utilizza il nome della vocale . La lettera “a” si sente nella parola “torta “. La lettera “e ” si sente nella parola “vedere “. ” I” è sentito nella parola “fine “. Pratica creando vocale lunga suoni con fogli di lavoro fill – in-the – vuoto . Lasciare le vocali vuoto e permettono agli studenti di compilare la vocale ( s ) corretto secondo la parola . Pratica la vocale corta suoni ripetendo il suono più volte . Avere lo studente ripetere i suoni dopo di te. Utilizzare fogli di lavoro fill – in-the – blank per aumentare la comprensione . Lo studente dovrebbe dire la parola ad alta voce dopo aver correttamente completato il foglio di lavoro .

4

Introdurre due e tre lettere consonanti miscele . Miscele consonanti insegnano agli studenti di costruire la parola suoni da una combinazione di lettere e suoni . Combina una consonante con ogni vocale di praticare due lettere miscele consonanti . Tre lettere miscele consonanti insegnare agli studenti parole reali , come ” gatto”, “volpe” o ” tappeto “. Consentire agli studenti di praticare dicendo e scrivendo questi nuovi suoni .

5

Consentire agli studenti di leggere brevi , storie di livello adeguato . Lascia un feedback mentre leggono ad alta voce . Gli studenti dovrebbero praticare sondare le parole sconosciute da suddividendoli in parti sonore corrette .

Apprendimento Phonics

6

rime Practice nursery , semplici canzoni e poesie per imparare il rapporto rima tra parole e suoni delle lettere . Identificare suoni consonantici rispetto lungo o corto suoni vocalici in una rima o di una canzone . Ascoltare per allitterazione in scioglilingua e identificare il suono consonante corretta .

7

Comprendere le somiglianze di suoni vocali , iniziando e terminando consonanti . Imparare a identificare quale parola da un gruppo non rima o quale parola da un gruppo di non iniziare o terminare con la stessa consonante , come le altre parole .

8

Inizia a fondere i suoni per creare parole. Ascolta ogni singolo suono e identificare la parola . Ascoltate le parole rotte da sillabe e dire tutta la parola corretta . Al contrario , ascoltare una parola intera e rompere i suoni da sillabe . Ascoltare una parola e corretto dire che ogni singolo suono .

9

Ascoltare e ripetere le parole più spesso possibile . Rompere nuove parole giù di sillabe e suoni individuali . Pratica lettura ad alta voce e ascoltare il feedback .