lettura guidata è uno strumento che dovrebbe concentrarsi sulla fornitura di uno studente con strategie di lettura indipendenti . E ‘l’occasione per uno studente di mettere in pratica ciò che ha imparato in lettura condivisa , con il supporto dell’insegnante . Non è il momento per gli studenti a leggere a turno o per la lettura di gruppo; piuttosto , ogni studente dovrebbe leggere in modo indipendente . Poi il gruppo dovrebbe tornare al testo e concentrarsi su uno specifico punto di insegnamento che è stato progettato con lo sviluppo lettura del gruppo in mente . Lettura guidata , se praticata correttamente , può avere molti benefici per gli studenti . Costruzione Lettura Skills

Gli studenti devono essere in grado di decodificare e comprendere .

La lettura non è solo un caso di essere in grado di decodificare le parole . Piuttosto, è una combinazione di competenze . Gli studenti devono essere in grado di decodificare e riconoscere le parole e anche per essere in grado di capire o comprendere quelle parole . Lettura guidata può essere utilizzata per sviluppare entrambe queste competenze essenziali . Con i primi lettori , il focus è probabile che sia a insegnare ai bambini a sviluppare e utilizzare una serie di strategie di lettura . Più tardi , la maggior parte degli studenti dovranno scioltezza sufficiente per concentrarsi sull’analisi e l’esplorazione dei testi .

Differenziazione

Lavorare con altri di capacità simile costruisce la fiducia .

esigenze lettura guidata essere differenziati in base alle capacità . Questo è vantaggioso in diversi modi . La differenziazione permette agli studenti di lavorare in gruppo con altri studenti di abilità simile . Ciò significa che un testo può essere scelta che è adatto per ogni gruppo e la messa a fuoco della sessione possono essere pianificate in base alle esigenze di ogni gruppo . Lavorare in un gruppo con quelli di una capacità simile può rendere gli studenti si sentono meno ansiosi e preoccupati di commettere errori , e permette allo studente di lavorare al proprio ritmo .

Attenzione individuale

ci dovrebbe essere il momento per la lettura in classe ogni giorno .

lettura guidata consente a un insegnante di trascorrere del tempo con ogni lettore della classe . E ‘ vantaggioso per tutta la classe ad avere un tempo concentrato ogni giorno per la lettura . Un insegnante dovrebbe lavorare con un gruppo ogni giorno , facendo in modo che ogni gruppo lavora con l’insegnante nel corso della settimana . Lavorare con ogni gruppo in questo modo permette un insegnante di concentrarsi sugli individui in quel gruppo e per costruire un quadro di abilità e difficoltà di ogni studente . Mentre l’insegnante sta lavorando con il gruppo di lettura guidata , altri studenti in grado di leggere autonomamente , letto con aiutanti adulti , prendere parte in gruppo o in coppia lettura , o lavorare con un compagno di lettura .

Dialogic Parlare

sessioni di lettura guidata offrono l’opportunità per parlare dialogica . Parlare e ascoltare è fondamentale per l’apprendimento . Durante la lettura guidata di un studente ha l’opportunità di parlare delle sue idee e per ascoltare , e imparare da , le idee degli altri . L’insegnante è lì per guidare questi contributi , dando spazio per gli studenti di sviluppare idee e fare domande per estendere il pensiero . Lavorando in piccoli gruppi , con un punto di insegnamento mirato , permette uno studente di sentirsi sicuro e confortevole a esprimere le sue opinioni . Dialogic parlare, con gli studenti che imparano l’uno dall’altro , sviluppa capacità di comprensione .