Graphing è un metodo visivo per rappresentare le relazioni tra numeri , tipicamente utilizzati in matematica e scienze . È possibile inserire i dati su grafici chiamati griglie di coordinate . L’ asse X è rappresentato da una linea orizzontale , mentre l’asse y è rappresentato da una linea verticale . Queste due linee si incontrano ad angolo retto per formare la struttura di base della griglia . I punti in cui i due assi si intersecano sono detti origini . Tutti gli studenti elementari possono lavorare con grafici e gli insegnanti possono offrire attività grafiche adeguate all’età per le loro classi elementari . Guida introduttiva

Gli insegnanti possono creare attività grafiche che sono divertenti per loro aule . Per gli studenti più giovani , gli insegnanti dovrebbero preparare la griglia prima che gli studenti arrivano , con oggetti reali , e trovare una lezione che incorpora una sessione grafico tracciato quotidiana . Gli studenti saranno entusiasti di aggiungere altri dati al grafico e non sapranno che è una scienza o la matematica lezione a tutti . I bambini più grandi potranno godere di disegnare linee perpendicolari per avviare il grafico , e possono portare a casa i compiti per rappresentare graficamente i dati in proprio .

Asilo a Second Grade

I bambini piccoli tendono di essere discenti tattili , e un’attività di grafica dovrebbe iniziare con l’utilizzo di oggetti reali su una stuoia di grafico o tabella . Gli insegnanti possono chiedere ai bambini cosa frutta che piace e posizionare il numero di frutti su un grafico . Diversi frutti sarebbero su diverse righe o colonne . Dopo gli studenti a comprendere le basi della grafica con oggetti reali , gli insegnanti possono passare per le immagini pittoriche sui grafici . Una volta che questo è padroneggiata , gli insegnanti possono utilizzare numeri o simboli su un grafico . Un esempio di utilizzo di numeri potrebbe essere un grafico giornaliero della temperatura esterna .

Terzo al sesto grado

Anziani bambini delle scuole elementari possono attingere i loro propri grafici per la stampa . Assegnazioni potevano mandare i bambini a raccogliere dati sulle cose che piacciono , come ad esempio il numero di giocattoli di loro proprietà . Usare le mappe , i bambini possono rappresentare graficamente distanze di diverse attrazioni locali o luoghi di interesse della scuola . I bambini possono anche rappresentare graficamente elementi diversi da casa . I bambini di questa età ancora beneficiare di progetti pratici , e gli insegnanti dovrebbero assegnare le attività grafiche che i bambini possono godere e comprendere appieno .

Considerazioni

Creazione di una routine quotidiana in un lezione grafica costruisce la fiducia degli studenti in numero e pensiero critico . Trovare un modo per soddisfare tutti i singoli stili di apprendimento degli studenti. Rappresentazione grafica può essere presa al di fuori di una classe all’aperto o un campo da gioco . Studenti delle scuole elementari imparano meglio attraverso il fare , e gli insegnanti non dovrebbero rendere graficamente sembrare un lavoro di routine . Attività grafiche adeguate all’età è un must . I bambini più piccoli hanno bisogno di progetti grafico più concreti , mentre i bambini più grandi possono essere più astratto .