Quando gli insegnanti prescolari introducono attività volte a migliorare il riconoscimento lettera , hanno posto le basi per una vita di apprendimento di successo . Gli insegnanti di bambini in età prescolare sanno che ogni lettera dell’alfabeto presenta la propria sfida per le giovani menti , e la lettera ” D” non fa eccezione . Il Child Development Institute raccomanda che gli insegnanti insegnano minuscolo “D ” a fondo prima di presentarla insieme a minuscola “b “, perché la lettera inversione delle due lettere è particolarmente comune a questa età . Gli insegnanti possono utilizzare i giochi con componenti uditive , visive e tattili per insegnare a fondo il suono della lettera “D “, pur sottolineando uniche maiuscole e minuscole forme della lettera . Rinforzo ripetuta attraverso giochi di questo tipo contribuirà a bambini in età prescolare evitare confusioni . DD – DUCK !

Per giocare a questa versione del gioco tradizionale anatra – anatra – oca , l’insegnante prepara una scheda indice per ogni bambino della classe . Si stampa un audace ” Dd ” su ogni carta . Su una carta , disegna anche una foto di un anatra . I bambini si siedono in cerchio , rivolti verso l’interno . I cerchi insegnante intorno dietro i bambini , attaccare una scheda indice alla schiena di ogni bambino . Il bambino che riceve la carta con l’immagine diventa l’anatra . L’anatra passeggiate intorno alla parte esterna del cerchio toccando ogni bambino sulla testa e dicendo , ” D ” , ” D ” , “D” . Quando l’anatra si sente pronto , egli batte un bambino sulla testa e dice: ” DUCK ” . La nuova anatra insegue la vecchia anatra intorno al cerchio e cerca di prenderlo prima che siede nel cerchio . L’insegnante raccoglie le carte , li ridistribuisce e il gioco continua fino a quando tutti hanno avuto la possibilità di essere l’anatra .

Treasure Hunt

Per preparare una caccia al tesoro , l’insegnante disegna semplici immagini di oggetti in classe che iniziano con la lettera ” D “, come ad esempio scrivania , cassetto , porta , casa delle bambole , piatti e vestiti dress-up . Si seleziona una foto per servire come il primo indizio e chiede a un bambino per iniziare la caccia al tesoro trovando l’elemento che rappresenta. Quando il bambino individua l’elemento che corrisponde con la sua foto , si trova una grande busta con un grande ” Dd ” e scopre l’ immagine successiva indizio all’interno della busta . Il bambino sceglie un compagno di classe per individuare la prossima busta e indizio . La caccia continua fino a quando la classe scopre il tesoro , che può essere un piacere squisito che inizia con la lettera ” D “, come una scatola di ciambelle .

Digging for

Ds

Per giocare a questo gioco , l’insegnante nasconde piccoli giocattoli e articoli per la casa in una tabella di sabbia o grande vasca di sabbia . Molti degli elementi iniziano con la lettera ” D “, come dinosauri di plastica , domino , dadi e monetine . Lei prepara anche una piccola scatola chiaramente contrassegnato con la lettera ” Dd “. I bambini , a turno, che setacciano attraverso la sabbia , tirando gli oggetti che iniziano con la lettera ” D” e metterli nella scatola .

” Cosa manca? ”

Per play ” ciò che manca ?, ” l’insegnante etichette un piccolo sacchetto di carta con un audace ” Dd ” e raccoglie diversi piccoli oggetti che iniziano con la lettera ” D ” Mette le voci su un grande vassoio e chiede ai bambini di imparare a memoria ciò che è sul vassoio . Dopo alcuni istanti , lei insegna ai bambini di chiudere gli occhi , si toglie un elemento dal vassoio e posiziona l’elemento nel sacchetto di carta . I bambini scoprono i loro occhi e cercare di ricordare ” cosa manca? ” Quando un bambino indovina correttamente , tira dalla borsa e lo restituisce al vassoio . L’insegnante rimuove un elemento diverso ogni volta che si ripete il gioco .