Progress annuale annuale è uno strumento richiesto dal No Child Left Behind Act del 2001 che avvisa distretti e lo Stato alle scuole scarso rendimento . AYP è destinato ad identificare le scuole non fanno progressi secondo le norme stabilite dallo Stato. Scuole e distretti che non riescono a fare progressi quando si tratta di soddisfare tali norme avranno azione intrapresa contro di loro , a seconda di quanti anni consecutivi la scuola non è riuscita a soddisfare le aspettative . Trasferimento Scuola Opzioni

scuole che non riescono a soddisfare AYP per due anni consecutivi sono designati come ” bisogno di miglioramento”, e la prima conseguenza è che le scuole devono offrire agli studenti la scelta di trasferire sia un’altra scuola all’interno riunione distrettuale AYP o una scuola privata . Se tutte le scuole del distretto sono in stato di ” miglioramento bisogni ” , i distretti scolastici devono pagare e fornire il trasporto di nuove scuole . La priorità è data a basso reddito e studenti a rischio .

Scuola Improvement Plan

Dopo tre anni consecutivi di non riuscire a soddisfare AYP , in aggiunta alle opzioni di trasferimento scuola , le scuole devono anche fornire servizi supplementari, come tutoraggio o servizi educativi supplementari , e sviluppare un piano di miglioramento della scuola . Se le scuole non possono permettersi di fornire opzioni di trasferimento , sono necessari servizi supplementari . Le scuole hanno un anno per sviluppare un piano di miglioramento della scuola e un anno per la sua attuazione , se la scuola non riesce a soddisfare AYP per un altro anno .

Azione correttiva

Quando le scuole non riescono a soddisfare AYP per quattro anni consecutivi , il distretto scolastico deve attuare azioni correttive definite dalla NCLB . Il distretto deve o sostituire il personale , implementare nuovi curriculum , diminuire l’autorità di gestione , ristrutturare o ampliare l’orario scolastico o anno , o cercare aiuto di un esperto esterno . Queste azioni correttive devono essere in aggiunta alle opzioni di trasferimento della scuola , dei servizi supplementari e piano di miglioramento .

Ristrutturazione

Dopo cinque anni di mancato rispetto AYP , sono necessarie le scuole a fare piani per ristrutturare la scuola , e in sei anni , la scuola deve prendere misure per attuare il piano . Distretti necessari per preparare un piano di ristrutturazione devono o riaprire come scuola privata , sostituire la maggior parte o tutto il personale, stipulare un contratto con una società di gestione , girare le operazioni scuola alla governance stato o scuola ristrutturare . Le scuole hanno due anni per ristrutturare la prima si interviene finale . Non è fino a una scuola sta venendo a mancare per cinque anni consecutivi che i piani di ristrutturazione sono stati progettati , e non fino a sei anni consecutivi, fino a quando sono implementati questi piani . Se la ristrutturazione non riesce dopo sei anni consecutivi , i distretti poi affrontare la possibilità di chiusura delle scuole complete.