L’antropologia è una scienza sociale che studia le origini dell’uomo e delle relazioni sociali . Queste attività antropologiche sono progettati per aiutare a fornire una migliore comprensione dei costumi sociali , le origini dell’uomo , e il comportamento sociale e culturale. Sia che tu stia studiando l’antropologia in grado di scuola o all’università , o siete semplicemente interessati al tema , queste attività contribuirà studenti o altri partecipanti acquisire una più profonda comprensione e l’apprezzamento per gli aspetti antropologici della vostra comunità , paese o della famiglia . Orientata per gli studenti più grandi , queste attività sono impegnativi , ma possono essere eseguite con poco o nessun costo . Cimitero Storico

Per questa attività , che è stato progettato per gli adulti o adolescenti più anziani , sarà necessario avere accesso a un cimitero storico o vecchio . Molte comunità contengono almeno un cimitero che è stato utilizzato per un lungo tempo . Quando il gruppo arriva al cimitero , spendere circa 15 a 30 minuti a piedi intorno al cimitero , con particolare attenzione alle recinzioni , percorsi , edifici e del paesaggio . Identificare i confini del cimitero e prendere nota di come si sono assegnati . Identificare le lapidi più antiche e più recenti e confrontare i loro stili e contenuti . Questa attività aiuterà gli studenti a vedere come il parere della società di morte sono cambiati nel corso degli anni, come si riflette nella disposizione dei terreni , i tipi di gravi marcatori utilizzati , e altri aspetti che riflettono le convinzioni sociali o doganale.

ottenere la parola

Ideato per gli studenti nei gradi 6-8 , questa attività richiede un insegnante per preparare un foglio di parole comuni che vengono utilizzati nella nostra società che sono stati inventati o presi in prestito da altri linguaggi ei loro significati . Questi tipi di fogli di lavoro sono disponibili anche on-line . Ad esempio, ” Vamoose ” è una parola americanizzato che deriva dalla frase spagnolo per ” andiamo . ”

Inserire le parole in una colonna e il loro significato in un altro , ma in ordine casuale , in modo che gli studenti tenute a corrispondere in su . Dividere gli studenti in gruppi e fornire ad ogni squadra con un foglio di lavoro . Istruire gli studenti ad andare in primo luogo attraverso la lista per vedere se sono in grado di identificare qualsiasi delle partite per conto proprio , poi chiedere loro di condurre una ricerca usando le risorse della biblioteca o su Internet per capire il resto delle parole. L’obiettivo di questa attività è quello di aiutare gli studenti a capire dove le parole che usano origine .

Folla Guardando

Guardando come le persone interagiscono è un buon metodo per studiare gli aspetti antropologici della società moderna . Per questa attività , progettata per i gradi 6-12 , in programma di trascorrere del tempo osservando la gente in un luogo affollato , come un aeroporto, supermercato o un evento sportivo . Chiedi agli studenti di prendere appunti se le persone sono cooperativa con l’altro , se sono preoccupati per i propri interessi , e se agiscono diversamente in certe situazioni .

Dopo gli studenti hanno guardato la folla , prendere tempo per loro per rispondere alle seguenti domande : Perché la gente va alla posizione avete osservato ? Qual è il loro obiettivo ? Come fanno le persone che ci sono individualmente agire in modo diverso da quelli che ci sono con un gruppo ? In che modo hai osservato persone che aiutano o interferire con l’altro ? Se la gente ha bisogno di aspettare per qualcosa , fanno a stare in linea o muoversi ? Come fanno le persone comunicano tra di loro ?

Mother – Infant Observation

Questa attività , pensato per gli adolescenti e gli adulti , può essere eseguito in una classe formale o in un ambiente informale personale . In entrambi i casi , si dovrà invitare una madre con il suo bambino , 10 mesi a 2 anni , che accettano di essere i soggetti di osservazione . L’obiettivo di questa lezione è quello di fornire uno sfondo per il comportamento dei primati umani , le relazioni sociali e la comunicazione .

Durante l’osservazione , osservatori o gli studenti dovrebbero prestare attenzione alle caratteristiche fisiche della madre e del bambino , cosa fanno , come comunicano , quanto tempo spendono interagendo , e chi avvia alcuna interazione tra di essi . Dopo l’osservazione , chiedere agli studenti di scrivere un breve riepilogo che elenca gli aggettivi che meglio descrivono la madre e il bambino. Chiedete loro di comprendere se hanno apprezzato l’osservazione o no , e perché .