? Attività di progetto, sono un modello di apprendimento che mette gran parte della istruzione e la responsabilità per la lezione nelle mani degli studenti . Attività basate su progetti affrontano questioni o problemi complessi . Essi sono spesso a tempo indeterminato e non hanno un’unica , specifica lezione da imparare , sfidando gli studenti a disegnare molte delle loro proprie conclusioni . Scopo

Lo scopo di un’attività a progetto è di mettere in relazione una lezione educativa per gli studenti al di fuori del tradizionale modello di insegnamento in aula , sfidando gli studenti a lavorare in gruppo e risolvere i problemi che tengono significato per l’istruzione in il “mondo reale “. Attività basate su progetti consentono agli studenti di risolvere i problemi con un approccio hands-on , concetti centrali e principi di un soggetto , e queste attività promuovono la creatività , la spontaneità e l’ingegno .

Struttura

attività basate su progetti

possono essere a breve oa lungo termine , lezioni multi- step in cui gli studenti si dividono il lavoro e le responsabilità tra di loro . Anche se il lavoro è diviso equamente tra gli studenti , l’enfasi è su come lavorare insieme per completare un progetto. Gli studenti inoltre in genere presentano il progetto insieme e devono comunicare l’insegnante e gli altri studenti ciò che hanno imparato .

Elements

C’è una serie di elementi di progetto attività – based che differiscono da istruzione di aula tradizionale. Attività basate su progetti sono tipicamente aperto e concentrarsi sulle competenze pratiche che gli studenti possono riguardare . Risposte gruppo , lavoro di squadra e la revisione sono anche parte integrante delle attività di progetto , considerando che l’istruzione di aula tradizionale è spesso fatto individualmente dagli studenti o al di fuori di uno sforzo di gruppo .

Critiche

una critica delle attività di progetto è che c’è una mancanza di supervisione diretta degli insegnanti durante tutto il corso del progetto , che può provocare un progetto debole dove non molto è compiuto o imparato . Un altro problema con la mancanza di controllo è che può essere difficile da accertare che davvero lavorato sodo , e quanto lavoro ogni studente ha fatto il progetto . Una critica finale è che la presentazione del progetto – un poster o un video appariscente – spesso può compensare la mancanza di ricerca o gruppo di sforzo

.