Imparare abilità matematiche di base richiede memorizzazione meccanica e la ripetizione . Gli studenti che trovano la matematica facile può diventare annoiato con lezioni di matematica , e gli studenti che lottano con la matematica possono trovarli addirittura miserabili . Gli insegnanti che utilizzano la matematica “trucchi ” per interessare i loro studenti nel soggetto può avere più successo mantenendo la loro attenzione durante il tempo di matematica . Multipli di 9

La configurazione di questo trucco è quello di raccontare alla classe la storia di Tommy durante la scrittura fuori , numericamente , alla lavagna . Tommy non piaceva la matematica; così quando il suo insegnante gli chiese di scrivere i suoi multipli di 9 a 9 x 10 , Tommy non era troppo felice . Sapeva che il primo , 9 , e scrisse il basso . A titolo di stallo , ha deciso di contare quante più multipli di 9 che aveva lasciato fare . Da quando aveva uno fatto, sapeva che doveva 9 più per andare e ha deciso di numerare le righe da 1 a 9 di seguito la sua prima risposta . Stallo inoltre , ha deciso di controllare due volte la sua numerazione e rinumerato le righe , questa volta a partire dalla riga in basso – dove aveva finito la sua numerazione con 9 – poi salendo . A questo punto l’insegnante camminava e lui elogiato per finire il suo lavoro così in fretta .

Batti il ​​calcolatore

Dare tre calcolatrici studenti e scommettere loro che è possibile aggiungere un elenco dei numeri di cinque cifre più veloci a mano di quello che può su una calcolatrice . Per rendere più ” giusto “, ha ogni studente contribuire a creare il problema di matematica . Avere il primo studente di scrivere un numero di cinque cifre sulla lavagna poi dire il secondo studente di scrivere un secondo numero di cinque cifre al di sotto della prima . Si scrive il terzo numero , facendo attenzione a rendere ogni cifra fino a 9 quando aggiunto al numero sopra di essa . L’ ultimo studente scrive il quarto numero a cinque cifre; poi si scrive il numero finale , utilizzando lo stesso metodo di prima . Chiedi agli studenti di iniziare ad aggiungere i numeri con la calcolatrice . Fingere di aggiungere i numeri da destra a sinistra . Per risolvere , detrarre 2 dalla cifra finale del primo numero di cinque cifre e mettere 2 di fronte ad esso . Ad esempio , se il primo numero a cinque cifre scelto era 26.374 , la risposta sarà 226.372 .

Calcola il tuo compleanno

Spiega alla classe che essi sono intenzione di utilizzare la matematica per “calcolare” la loro data di nascita . A seconda del loro livello di abilità matematica , hanno li usano calcolatrici o calcolare manualmente . Dite loro di cominciare con l’aggiunta di 18 per il loro mese di nascita , moltiplicare il risultato per 25 , sottrarre 333 , moltiplicare per 8 , sottrarre 554 , dividere per 2 , aggiungere la loro data di nascita ( giorno del mese ) , moltiplicare per 5 , aggiungere 692 , moltiplicare per 20 , aggiungere le ultime due cifre dell’anno di nascita quindi sottrarre 32.940 . Il risultato sarà la loro data di nascita in formato MMGGAA .

Elefanti in Danimarca

Chiedi agli studenti di pensare a un numero compreso tra 1 e 10 e tenerlo per se stessi . Successivo farli moltiplicare il loro numero da 9 Se il risultato è due cifre , li hanno aggiungono i due insieme . Poi li hanno sottraggono 5 dal loro risultato . Ora, dire loro di contare il maggior numero di lettere dell’alfabeto , come loro risultato; per esempio , ” 1 è A , 2 è B , 3 è C. ” Dopo che hanno ottenuto la loro lettera , chiedere loro di pensare ad un paese che inizia con la lettera . La maggior parte penserà ” Danimarca “, in quanto tutti saranno sulla lettera D. Dite loro di pensare alla seconda lettera del loro paese e pensare a un animale che inizia con quella lettera . La maggior parte sarà pensare ” elefante”. Senza spiegazioni , esclamano , “Non ci sono elefanti in Danimarca ! ”