Un grafico di frequenza cumulativa è una rappresentazione visiva dei dati che contengono un sacco di informazioni sul campione è fatto da . Con la lettura di un grafico di frequenza cumulativa , è possibile raccogliere informazioni sulla forma della distribuzione del campione , la mediana , quartili e il range inter- quartile . Considerando che un grafico di frequenza ordinaria viene effettuata contando il numero del campione che appartiene a una classe di intervalli , grafici frequenza cumulativa sommano le frequenze di classi di intervalli successivi per produrre un ” totale parziale ” . Istruzioni

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prestare attenzione alla forma del grafico . Essi devono essere a forma di S . Se una coda del grafico rimane relativamente piatto e la testa diventa improvvisamente ripido , segnala una distribuzione asimmetrica con la maggior parte delle frequenze che rientrano in classi di intervalli superiori .

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Controllare l’asse y per determinare il frequenza cumulativa per ogni intervallo di classe . La frequenza cumulativa per l’intervallo di classe più elevata deve essere uguale alla dimensione del campione .

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Guarda l’asse x per leggere la variabile la cui frequenza è tracciato così come la dimensione degli intervalli di classe . Si noti che la frequenza di classi di intervalli successivi sono aggiunti , cumulativamente , per precedenti intervalli di produrre frequenze cumulative .

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Trova la mediana del campione tracciando una linea orizzontale a metà della frequenza totale . Se la frequenza cumulativa è misurata in percentuale , il valore mediano si verifica al 50 per cento . Ad esempio , in un grafico frequenza cumulativa dei punteggi degli studenti , il punteggio medio è meglio che la metà inferiore dei punteggi e peggio che la metà superiore .

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Tracciare una linea orizzontale a un quarto del totale frequenza per trovare il quartile inferiore . Supponiamo che il 25 per cento degli studenti hanno ricevuto 60 o meno in un esame di matematica . Poi il quartile più basso è 60

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Determinare il quartile superiore tracciando una linea a tre quarti di frequenza totale . Se il 75 % degli studenti ha ottenuto 90 o superiore , allora il quartile superiore è 90

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Sottrarre il quartile inferiore del quartile superiore per calcolare il range inter- quartile . In questo esempio , il campo di inter- quartile è 90-60 , che equivale a 30 di alta gamma significa che i punteggi sono dispersi

.