Non importa quanto bene un bambino recita fatti matematici di base , egli non comprendere appieno i concetti fino a che non usa quelle operazioni per risolvere i problemi di parola . Gli studenti dovrebbero impegnarsi nella soluzione dei problemi a tutti i livelli , anche prima elementare . Secondo il Consiglio Nazionale degli Insegnanti di Matematica ( NCTM ) , ” Problem solving mezzi di impegno in un compito per il quale il metodo di soluzione non è noto in anticipo . ” Problem solving aiuta gli studenti a dare un senso della matematica . Migliora Ragionamento e comunicazione

Studenti in prima elementare iniziano a sviluppare competenze di alfabetizzazione matematica . Quando gli studenti risolvono problemi come ” Michael ha due libri e Susan ha tre libri : Quanti libri fare hanno tutto ? ” Gli studenti fanno scelte e la ragione che l’operazione richiesta è aggiunta . Gli studenti cominciano a usare la terminologia matematica come ” somma ” e “plus “. Gli studenti esprimono pensieri quando alle prese con problemi di parola

collega a situazioni di vita reale

Gli studenti imparano la matematica per risolvere i problemi del mondo reale – . Che è l’ obiettivo finale . Un insegnante di prima elementare può distribuire penny plastica , monetine e dimes agli studenti come parte di un programma di ricompensa comportamento , e quindi impostare un negozio dove gli studenti possono utilizzare il denaro di plastica per acquistare oggetti . Ragazzi e ragazze capiscono il collegamento di matematica al mondo in cui gli studenti sperimentano nella vita reale la matematica in giovane età .

Rubinetti Livello Intelligenza Superiore

Gli insegnanti vogliono gli studenti a raggiungere i livelli più alti di livelli di intelligenza di Bloom . Quando prima elementare risolvere algoritmi come 8-3 , i bambini eseguono all’estremità inferiore della scala – ricordo . Studenti di primo grado devono manipolare oggetti per rappresentare i numeri . Se uno studente verbalizza perché ha messo otto blocchi sul tavolo e ha preso tre via lasciando una differenza di cinque , si sta applicando , analizzare e valutare .

Integra Discipline

Problem solving implica la lettura e la comprensione . Poiché prima elementare sono novizi in queste aree , i bambini hanno bisogno di più di rinforzo possibile. Gli insegnanti possono includere problemi di parola che supportano altre aree disciplinari , come la scienza o la musica . Se gli studenti risolvono problemi di parola su aiutanti di comunità , rafforza ciò che gli studenti imparano in studi sociali .

Costruisce la fiducia

Problem solving può essere complessa e frustrante . I bambini più grandi spesso si sentono senza speranza alla prospettiva . Ragazzi e ragazze di primo grado hanno poca esperienza con queste emozioni in materia di matematica . Inoltre , gli studenti hanno esperienza minima con la gioia e il senso di realizzazione che viene da capire un problema difficile . Quando gli studenti imparano a questa giovane età , non avere paura di problem solving , la prima elementare visualizzare matematica problemi di parola , come i puzzle emozionante e porteranno questo atteggiamento ai gradi superiori .

Trasferimento di competenze

Risoluzione dei problemi di sversamenti in altri aspetti della vita , sia a scuola che a casa . Se una prima elementare impara che c’è più di un modo per risolvere un problema , si impara a trasferire tale approccio . Ad esempio , se un altro studente prende su di lui , egli attinge alla sua comprensione di problem solving per trovare una soluzione alla situazione che non si limita a coinvolgere pettegole .