Con il terzo grado, gli studenti possono sottrarre i numeri con più cifre in colonne scritte e spesso possono sottrarre mentalmente i numeri con due o anche tre cifre . Se si scopre che sottrazioni competenze degli studenti sono in ritardo le loro altre abilità aritmetiche , una serie di brevi esercitazioni può fornire un miglioramento rapido e significativo . Dando trapani studenti della durata di soli cinque minuti , potrete mantenere la loro piena attenzione tutta l’attività e si può spremere le esercitazioni durante le transizioni , come warm-up o ogni volta che avete tempo extra prima della campana . Prendendo in prestito

A volte l’abilità aritmetica finale per gli studenti è la pratica del “prestito “, che è necessaria in molti problemi di sottrazione a più cifre . Per aiutare gli studenti si abituano a cifre di prestito , dare loro qualche problema con insolitamente grandi numeri o diversi problemi sottraendo i valori di 3-4 cifre ciascuno . Inoltre , assicurarsi che i vostri studenti sono prestiti ugualmente confortevoli oltre zeri . Ad esempio , quando si calcola 2000-1997 , gli studenti avranno bisogno di prendere in prestito più di tre zeri . Se organizzate ogni trapano a concentrarsi su una certa abilità , come ad esempio prendendo in prestito con numeri interi e prestiti sopra zeri , avrete un tempo più facile individuare le capacità e le difficoltà dei singoli studenti .

Story Problemi

Per un trapano un po ‘meno tradizionale , dare agli studenti una serie di problemi di racconti . Se di consegnare i problemi storia simile regolarmente e li stabilisce come una breve , un’attività veloce , non si vogliono solo insegnare ai vostri studenti abilità di sottrazione; avrete anche aiutarli a interpretare rapidamente la matematica dietro un formato di problema storia . Ad esempio , si potrebbe dare le storie che utilizzano grandi gruppi di persone , beni o somme di denaro . Dando valori con tre o più cifre , aiuterai terza elementare trapano scritta colonna di sottrazione .

Ricerca di modelli

Per rendere il calcolo a mente più intuitiva , dare i vostri problemi di sottrazione agli studenti che possono abbattere usando i modelli regolari . Ad esempio , invece di una lista tradizionale di espressioni matematiche , il trapano potrebbe porre una serie di domande scritte , come ” Com’è sottraendo 200 da 900 come sottraendo 2 da 9 ? ” o Come hai potuto controllare il vostro lavoro , se hai scritto che il 70 meno 40 uguale 30 ? “Quando la classificazione , sia aperto a diversi modi di esprimere la loro logica degli studenti .

Round the World Union

Per aiutare gli studenti a praticare le loro abilità di sottrazione mentali , hanno li spendono cinque minuti rispondendo a semplici domande , sottrazione rapidi . Per giocare a “Round the World”, hanno due studenti di stare fianco a fianco e chiedere loro una domanda semplice sottrazione; vedere chi risponde per primo lo studente che può prima di rispondere correttamente poi si sposta a stare accanto allo studente successivo e ripetere il trapano Qualunque studente può viaggiare più lontano per la classe , o “Round the World”, vince

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