Nel 1926 , il Dr. Carter G. Woodson , uno storico di Harvard – istruito , istituito Negro History Week , che si è sviluppato in Black History Month nel 1976 Black History Month commemora molte realizzazioni di afro – americani , e gli aumenti consapevolezza dei loro contributi importanti al mondo . Educatori della prima infanzia in grado di offrire attività di gruppo divertenti che aiutano i bambini in età prescolare cogliere storia afro-americana . I bambini sono più propensi a comprendere la storia afro-americana , quando sono coinvolti attivamente nel processo di apprendimento . Inventori afro – americani
insegnare ai bambini in età prescolare circa afro-americani inventori mostrando le foto ei video . Parlate di come queste invenzioni sono importanti nella vita quotidiana . Successivamente , i bambini possono creare un collage in bacheca da riviste e giornali le immagini di invenzioni progettate da afro-americani . Alcune delle invenzioni afro – americana che sarà interessante per i bambini sono James S. Adams ‘ aeroplano elica , via spazzatrice di CB Scott , Harry C. Hopkins’ apparecchio acustico , l’orologio di Benjamin Banneker e di JL Amore temperamatite .
Snack -Time discriminazione Lezione
la discriminazione può essere un concetto difficile per i bambini in età prescolare a comprendere . Utilizzare merenda per dimostrare le conseguenze della discriminazione . Dire agli studenti che solo i bambini con il colore verde nel loro abbigliamento riceveranno uno spuntino . Gli altri bambini senza il colore verde nella loro vestiti devono sedersi sul pavimento durante la merenda . Ascoltare i commenti degli studenti per quanto riguarda le nuove regole snack- time , come ” Non è giusto ! ” Poi spiegano che hanno appena vissuto la discriminazione e che tutti riceveranno uno spuntino .
Passi Prenota
Traccia scarpa di un uomo su un foglio bianco di carta . Fare abbastanza copie da distribuire alla classe . Chiedete ai bambini in età prescolare creano un ingombro nudo di loro piede individuale sulla copia della scarpa dell’uomo . Successivamente, i bambini potranno colorare l’immagine . Su ogni pagina scrivere citazione di Martin Luther King Jr. , ” camminare sulle sue orme e cambiare il mondo . ” Poi chiedi ai bambini di dirvi come avrebbero cambiato il mondo . Infine , inserire tutte le immagini dei bambini insieme per creare un libro .
Semaforo Inventor
Discutere il semaforo , un’invenzione creata da Garret Morgan . Mostra varianti del semaforo nel corso degli anni . Poi hanno gli studenti svolgono il gioco ” Red Light . Green Light “, in cui uno studente si alza in piedi con la schiena verso la classe in possesso di fogli di rosso , giallo e verde di carta . Quando il bambino tiene il Libro verde , la classe cammina veloce; la classe cammina lentamente quando il bambino regge la carta gialla; e quando la carta rossa è sostenuto , l’intera classe smette di camminare . Visualizzare i pezzi colorati di carta in qualsiasi ordine .