Pianificazione didattica aiutano a guidare l’istruzione di un insegnante esaminando i curriculum standard e la creazione di una lezione che soddisfa le predette norme . Lo sviluppo di un piano di lezione richiede insegnanti per determinare l’obiettivo della lezione , definire l’ obiettivo di ciò che la lezione deve insegnare ai loro studenti e quali materiali e informazioni di base gli studenti hanno bisogno per capirlo . Quando si tenta di piani di lezione di sequenza , gli insegnanti hanno bisogno di esaminare le informazioni che gli studenti già in possesso sull’argomento e quali informazioni di ordine ha bisogno di essere presentato in per gli studenti a sviluppare la loro comprensione della materia . Istruzioni

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Determinare gli obiettivi di apprendimento per ogni lezione prima di scrivere il piano complessivo . Conoscere quali informazioni volete che i vostri studenti di imparare da ogni lezione vi permetterà di personalizzare il vostro piano per rendere queste informazioni l’obiettivo primario di ogni lezione . Personalizzare i vostri obiettivi di apprendimento per soddisfare gli standard curriculum del distretto scolastico .

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contorni quali sono gli obiettivi per ogni piano di lezione e come questi obiettivi si riferiscono a ciò che gli studenti già conoscono l’argomento . Quando il sequenziamento piani di lezione , è necessario esaminare l’argomento nel suo complesso e determinare quali informazioni deve essere insegnato prima in ordine per i vostri studenti a costruire su quella conoscenza per comprendere le lezioni successive . Ad esempio , quando si insegna sulla Guerra Civile , iniziare con una lezione che discute ciò che ha causato tensioni per lo sviluppo tra Nord e Sud , come l’ economia , l’industria e la schiavitù . Poi seguire con una serie di lezioni circa l’inizio , metà e fine della guerra e poi concludere il soggetto con una lezione sulla ricostruzione .

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Selezionare i materiali necessari per l’insegnamento della materia e incorporare tali materiali nei vostri piani di lezione . Se l’insegnamento da un libro di testo , utilizzare l’ordine del libro presenta le informazioni di contribuire a definire il contorno e la sequenza l’ordine dei piani di lezione . Incorporare materiali esterni , come ad esempio dispense o presentazioni multimediali , nei vostri piani di lezione come un modo per rafforzare il materiale precedentemente insegnato , mentre l’introduzione di nuove informazioni . Ad esempio , se si desidera utilizzare un documento primario che discute il ruolo di Jefferson per iscritto la dichiarazione di indipendenza , distribuire il documento come lettura supplementare quando gli studenti raggiungono quel soggetto nel loro libro di testo e inserire le informazioni dal documento nella vostra lezione in aula .

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Decidere se il soggetto è meglio insegnata attraverso la dimostrazione , discussione o spiegazione e personalizzare la tua lezione prevede di integrare la tecnica appropriata . Se il soggetto si presta a tutti e tre , sequenza la lezione prevede di iniziare a insegnare il soggetto attraverso spiegazione , poi dimostrazione e , infine, la discussione .

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Esaminare tutti i tuoi piani di lezione in sequenza per giudicare se i vostri studenti sarà raggiungere i tuoi obiettivi di apprendimento dopo aver insegnato tutte le lezioni . Creare una rubrica basata su obiettivi di apprendimento in modo da poter grado i vostri studenti lavorano mentre progrediscono attraverso ogni lezione per stabilire se i vostri studenti corrisponde ai tuoi obiettivi di apprendimento .