La lingua inglese è composto da 26 lettere , ma ci sono circa 44 suoni uditi nella lingua . Ciò è in parte dovuto alle vocali , quelle lettere che devono essere presenti in una parola e può fare sia per un breve o un lungo suono . Quando si insegna breve suoni vocalici : /a /, come in ” corse “, /e /, come in ” letto”, /i /come in ” vento”, /o /come in ” jog ” e /u /come in ” sotto , ” utilizzare attività coinvolgenti che cattura l’attenzione degli studenti e permettere loro di ascoltare i suoni che questi brevi suoni vocalici make.Things Hai bisogno
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1
Canta una canzone per favorire il riconoscimento di corto suoni vocalici . Il testo di questa canzone sono cantate sulle note di “The ruote del bus . ”
” La” a ” a ” mela ” , dice /a /, /a /, /a /,
/a /, /a /, /a /
/a /, /a /, /a /.
La “e ” in ” elefante ” , dice /e /, /e /, /e /
/e /, /e /, /e /,
/e /, /e ///e /.
La “i ” in ” inchiostro ” , dice /i /, /i /, /i /,
/i /, /i /, /i /,
/i /, /i /, /i /.
La ” o ” in ” polpo ” dice /o /, /o /, /o /,
/o /, /o /, /o /, zona
/o /, /o /, /o /.
La “u ” in “ombrello” , dice /u /, /u /, /u /,
/u /, /u /, /u /,
/u /, /u /, /u /.
Ripetere i versi più e più volte con gli studenti . L’ ripetizione e melodia orecchiabile aiuteranno gli studenti mantengono i suoni delle vocali brevi rendono
2
Invita gli studenti a ordinare attraverso le immagini di parole che contengono vocale corta suoni Stampa le immagini di oggetti che contengono brevi suoni vocalici . . : un alligatore , un gatto , un cane e uno struzzo , per esempio. incoraggiare gli studenti a dire i nomi delle immagini ad alta voce e li hanno collocare le foto che contengono la stessa vocale breve suono insieme . Ad esempio , l’immagine del coccodrillo e il gatto dovrebbe essere raggruppate e l’immagine del cane e lo struzzo deve essere raggruppati insieme .
3
Gioca un gioco che richiede agli studenti di identificare la vocale che rende il suono vocale breve . Invita due studenti a stare di fronte alla classe. Stato una parola che contiene un suono vocale breve , ” toccare “, per esempio . Il primo studente a identificare che la lettera “a” rende il suono vocale breve nella parola data rimane in piedi , mentre l’ altro studente si siede . Un nuovo studente prende il posto dello studente che si sedette , e indicare una nuova parola che contiene un suono vocale breve . Il gioco continua ad essere giocato in questo modo fino a quando tutti gli studenti hanno avuto una svolta .