lezioni di scuola materna dovrebbe essere divertente , coinvolgente e informativo . Al fine di mantenere l’attenzione di un gruppo giovane età , è meglio trasformare le lezioni in giochi che incoraggiano la partecipazione degli studenti . Ci sono un certo numero di giochi che incorporano il suono in loro regole; utilizzando l’integrazione di suono in altre attività , gli insegnanti possono mostrare agli studenti come spesso usano il loro senso dell’udito , senza nemmeno rendersene conto . Knock Knock

Giocare a base di sound è un modo appropriato per introdurre l’argomento agli studenti di scuola materna . In ” Toc Toc “, scegliere uno studente a venire davanti alla classe e voltare le spalle al resto della classe . Punto ad un altro bambino e averlo dire: ” Toc ! Bussare ! ” Lo studente al fronte deve cercare di indovinare chi parlava . Ruotare fino a quando ogni bambino ha avuto una svolta essendo l’ascoltatore .

Di Moo mio partner ?

” Di Moo mio partner ? ” gli studenti imparano che i suoni sono parte integrante del loro modo di interagire con l’altro . Dividere gli studenti in due gruppi uguali . Assegnare un numero diverso per ogni studente nel primo gruppo . Assegnare numeri corrispondenti ad ogni studente del secondo gruppo in modo che ogni bambino ha esattamente un partner del primo gruppo . Gruppi di numeri Partita per gli animali specifici, come ” Tutti quelli che sono i gatti , ” e così via . Dite agli studenti di mantenere il loro animale assegnato un segreto . Invita gli studenti a ottenere a carponi e chiudono gli occhi . Al segnale del docente , gli studenti dovrebbero cominciare a rendere il suono del loro animale assegnato. Gli studenti dovrebbero cercare di trovare la loro strada per il loro partner in base a sentire il suono degli animali sono stati assegnati a . Il gioco termina quando tutti gli studenti hanno trovato il loro partner .

Ordine di suoni

Questa attività incoraggia gli studenti a utilizzare il loro senso dell’udito per ordinare le parole in categorie. Dividi gli studenti in piccoli gruppi di tre o quattro. Dare agli studenti le immagini di parole che rientrano in una categoria specifica – per esempio , le parole che iniziano con la lettera A. Mescolare queste foto con le immagini di parole che non iniziano con la lettera specificata . Avere uno studente in ogni sguardo gruppo la foto e dire ad alta voce ciò che l’oggetto è . Gli altri studenti dovrebbero determinare se l’immagine fa o non si avvia con la loro lettera assegnata .

Phonics Libri

Questo è un arti e mestieri progetti basati sulla consapevolezza fonetica . Fare un libro basato su una lettera che la classe sta studiando . Chiedi agli studenti di disegnare oggetti che iniziano con quella lettera . Tagliare i disegni degli studenti e incollarli nel libro . Quando la finitura una particolare lettera , incoraggiare gli studenti a discutere di ciò che hanno imparato . Ci sono parole che pensavano iniziare con questa lettera ma non lo feci ? Ci sono parole che sono di nuovo? Che cosa le nuove parole significano ?