Verso la fine di ogni periodo , molte scuole chiedono agli studenti di valutare i loro corsi e insegnanti. Questo aiuta gli istruttori determinare se hanno incontrato i loro obiettivi e capire modi per migliorare il curriculum e metodi di insegnamento . Tuttavia, non tutte le valutazioni forniscono informazioni adeguate per valutare un corso, così le scuole e gli istruttori dovrebbero lavorare insieme per creare un formato di valutazione con domande che aiutano non solo insegnanti, ma potranno beneficiare gli studenti futuri. Formato

Prima di iniziare a creare le domande per la valutazione , è necessario innanzitutto determinare il formato che si intende utilizzare . Alcune scuole utilizzano valutazioni di scala , dando opzioni studenti come eccellente, buono, neutrale e poveri . Un altro formato fa una domanda che richiede agli studenti di scrivere le loro risposte . Ogni formato ha attributi positivi e negativi , e l’ opzione scelta può in alcuni casi dipenderà dalla politica scolastica . Non importa quale domanda formato scelto , dare agli studenti un ampio spazio alla fine della valutazione di esprimere i loro pensieri generali sulla classe .

Curriculum

Una sezione del valutazione dovrebbe chiedere agli studenti circa il curriculum , il contenuto del corso . Questo aiuterà gli istruttori a determinare se gli studenti apprezzano le informazioni fornite e se il corso è un bene per loro . Si può anche sentire come uno studente si sente su suoi risultati di apprendimento . Buone domande possono comprendere i seguenti : ? ” ? Ha la classe aggiungi ai tuoi obiettivi di carriera o di istruzione ” “ha fatto gli obiettivi del corso profilo istruttore , e , in caso affermativo , si fa credere che hai incontrato questi obiettivi ”

Materiali

La maggior parte dei corsi richiedono libri di testo o altre fonti di informazione per aiutare nell’apprendimento . Domande specifiche possono aiutare gli insegnanti a determinare se gli studenti pensano che i materiali preziosi . Si può decidere di porre domande come : ” Forse i materiali aiutano ad imparare le informazioni sul corso ? ” O ” Consiglieresti continuando ad utilizzare i materiali didattici correnti per le prossime lezioni? ” Queste domande possono essere significative per gli istruttori che stanno considerando di cambiare i libri di testo o di altre materie del corso .

Istruttore

Anche se gli istruttori possono avere un momento difficile sentire le loro carenze personali , gli insegnanti hanno bisogno di sapere ciò che gli studenti vedono in classe . Si può chiedere: ” Fa l’istruttore di comunicare i concetti in modo chiaro e interessante ? ” O ” L’offerta istruttore per aiutare gli studenti al di fuori della classe, se necessario?” Altre buone domande possono includere , “Fa il grado di istruttore abbastanza ? ” O ” Vuoi prendere un altro corso da questa insegnante o raccomandare l’insegnante ad altri studenti? ” le domande che fate possono variare a seconda delle difficoltà degli studenti espressi durante il semestre .