I due principali approcci per l’insegnamento della lettura negli Stati Uniti sono l’approccio basato sulle competenze e l’approccio di alfabetizzazione -based. Questi sono anche conosciuti come i fonetica e l’approccio tutto – linguaggio , rispettivamente . Questi due approcci per l’insegnamento di lettura sono molto diversi , e sono spesso visti come opposti , anche se l’obiettivo finale è quello di aiutare i bambini ad imparare a leggere correttamente . Filosofia

Skill – based e alfabetizzazione a base di insegnamento della lettura derivano da due diverse filosofie su come i bambini dovrebbero imparare a leggere e scrivere . I fautori di un approccio basato sulle competenze di lettura credere che i bambini imparano a leggere in primo luogo conoscere i suoni delle lettere e poi praticando parole decodifica . Si tratta di un approccio bottom-up . I fautori di un approccio di alfabetizzazione basato sul credono che i bambini imparano a leggere da essere letto da e per sperimentare le parole come parte di un testo significativo o una storia . Si tratta di un approccio top-down per imparare a leggere .

Fuoco

A causa delle loro filosofie diverse circa la lettura , sistemi di skill- based e alfabetizzazione a base di insegnamento della lettura concentrarsi su diversi aspetti della lettura . Istruzione skill-based si concentra su insegnare ai bambini fonetica , o lettere e combinazioni di lettere che compongono suoni specifici . I bambini imparano a leggere le parole dal suono fuori , e l’approccio cerca di aiutare i bambini imparano a essere lettori abili . Istruzione basata Alfabetizzazione – si concentra sulla comprensione e capire le parole in base al loro contesto, in un pezzo . I bambini imparano ad apprezzare la parola scritta nel suo complesso , e l’approccio cerca di aiutare i bambini ad imparare a godere la lettura .

Metodi didattici

Skill- e alfabetizzazione programmi di lettura basati basano su diversi metodi di insegnamento . Programmi di lettura skill-based si concentrano su come aiutare i bambini a memorizzare le lettere , suoni lettere e parole . Il movimento sight- parola in cui i bambini imparano a leggere le parole comuni dalla memoria fa parte di un approccio basato sulle abilità di lettura . Gli insegnanti che utilizzano un approccio basato sulle competenze utilizzano insiemi di lettori basali con un vocabolario sempre più difficile . Gli avversari di questo metodo credono che insegna ai bambini a leggere soprattutto attraverso esercitazioni di abilità . Programmi di lettura a base di alfabetizzazione – usano la letteratura autentica , come poesie e filastrocche per insegnare ai bambini a leggere . Essi si concentrano sulla lettura , scrittura e capacità di ascolto come correlate e sostenere i bambini che imparano a leggere i testi integrali piuttosto che i lettori basali . Gli avversari di questo metodo credono che non è sufficientemente concentrata sullo sviluppo di necessarie competenze di lettura .

Alfabetizzazione Balanced

basa – alfabetizzazione alfabetizzazione equilibrata è una combinazione di entrambi i skill- e approcci per l’insegnamento della lettura . Esso mira a combinare i punti di forza di ciascun approccio in un programma di lettura ben equilibrato . I fautori di alfabetizzazione equilibrata credono che i bambini devono prima imparare le competenze per leggere bene e poi avere l’opportunità di praticare quelle abilità con il testo autentico . Questo approccio mira a compensare le debolezze sia del skill- e gli approcci di alfabetizzazione -based, anche se c’è qualche disaccordo sulla corretta miscela di ciascun approccio .