Apprendimento cooperativo all’età prescolare è importante per insegnare le abilità sociali . Questi tipi di lezioni e giochi tengono i bambini responsabili per lavorare insieme per realizzare un compito . Ci sono molte attività di cooperazione diverse che possono essere fatte in classe prescolare , che vanno dai giochi ad introdurre letteratura e formando conclusioni . Costruire un ponte

Creare un mucchio di pezzi tappetino grande schiuma; è anche possibile utilizzare grandi pezzi di cartoncino per questa attività troppo . Chiedete ai bambini formano una linea alla porta dell’aula e designano un punto finale all’altro capo della classe . Gli studenti sul retro dovranno superare le piazze fino alla persona nella parte anteriore della linea per posizionare sul pavimento . Una volta che la persona ha posto il tappetino sul pavimento , si muove verso la parte posteriore della linea . Gli studenti devono stabilire con successo ognuna delle piastrelle sul pavimento a formare un ponte da attraversare . Il gioco è finito quando tutti nella classe ha realizzato con successo dall’altra parte della stanza . Per renderlo ancora più difficile , fare di nuovo l’attività e mettere un timer su di esso . Vedere quanto velocemente i bambini possono comunicare e lavorare insieme .

Fare un Web

Stendere un grande foglio di carta per striscioni . Sedetevi tutti gli studenti sul pavimento in un grande cerchio accanto alla carta . Tenere un gomitolo di lana bianca in mano e chiamare un membro della classe . Tenendo sull’estremità del filo , rotolare la palla di filato alla persona hai nominato e dire qualcosa di carino su di lei . Istruire i bambini a seguire queste istruzioni , a turno e chiamando tutti in classe . Dopo un momento o due in giro per la classe , vedere se gli studenti possono lavorare insieme per stare in piedi con il web . Spostamento di attenzione come unità , hanno gli studenti siedono accanto lo striscione e cominciano taping web a ciascuno dei punti dei bambini . Questo può fare una decorazione un’aula davvero cool . Pensate un detto sul lavoro di squadra a scrivere sulla carta per visualizzare .

Costruire una casa

Dare ad ogni studente di 10 blocchi di costruzione e di istruirli a sedersi in un cerchio . Dite loro che stanno andando a costruire una casa a un blocco alla volta . Gli studenti devono mettere il loro unico blocco sulla casa , non si muove altri blocchi che sono in atto . Spiegare loro che possono parlare tra di loro per capire come costruire la casa , ma solo la persona di turno può mettere un blocco su . Vedere quanto grande si può fare la casa prima che cada . Se la casa cade , chiedere loro di parlare di più gli uni agli altri a venire con un modo migliore per costruire la casa . Se la casa si trova , chiedere loro perché pensano che la loro casa era in grado di rimanere .

Finire la storia

Scegliere un libro appropriato all’età e leggere ad alta voce agli studenti . Gruppo di studenti insieme e chiedere loro di parlare tra loro e venire con finali alternativi per il libro . Chiedi loro di vedere quanti finali diversi che possono venire con e non solo fermarsi a uno finale . Dopo cinque minuti , hanno i gruppi condividono le loro terminazioni preferite con la classe . Non dare agli studenti troppo tempo per pensare finali . I bambini a questa età non hanno una capacità di attenzione necessariamente lungo e possono ottenere fuori pista facilmente . Passeggiata intorno alla stanza mentre stanno parlando e monitorare i loro progressi .