Una componente importante del curriculum di studi sociali per molti quarta e studenti quinta elementare negli Stati Uniti è l’esplorazione e insediamento del primo America. I collegamenti creati tra il Vecchio Mondo e del Nuovo Mondo è un punto di svolta nella storia , in quanto queste due regioni sviluppate indipendentemente l’uno dall’altro per circa 15.000 anni. L’arrivo degli europei in Nord America prefigurato la loro migrazione e il dominio della regione . Lo studio di questo processo storico offre un’eccellente opportunità per aiutare gli studenti a imparare molte abilità , comprese quelle richieste dalle norme statali . Vocabolario

Molti nuovi termini entrati inglese e altre lingue europee come gli esploratori hanno lottato per descrivere i nuovi oggetti e animali che hanno incontrato nelle Americhe . Attività per la costruzione del vocabolario includono Jeopardy , ricerche di parole , cruciverba e Bingo . È possibile includere le nuove parole , i nomi dei paesi e dei nomi degli esploratori .

Mappa Skills

viaggi di esplorazione forniscono molte opportunità per gli studenti di costruire map -making e capacità di map- lettura . Chiedi loro di identificare le regioni importanti su una mappa , tracciano le rotte di esploratori come DeSoto , Cortez e John Smith , o confrontare le mappe 16 ° secolo a quelli del 21 ° secolo .

Cronologia

cronologia intesa è un’abilità importante , soprattutto per gli eventi del lontano passato . Le attività per aiutare gli studenti a segnare il tempo di esplorazione americana includono linee di tempo che va da Columbus a Lewis e Clark , Bingo e gli alberi di storia ( le radici sono gli eventi più antichi , la cima dell’albero più recente ) .

Experiential Learning

Se si è fortunati , si può prendere i tuoi studenti in gita a visitare un sito storico associato alla Age of Discovery . Se ciò non è possibile , portarli ad una parte della scuola che non vanno a ( o in qualsiasi nuovo) e li hanno descrivere questo ambiente non familiare .

Scrittura

Essere in grado di comunicare attraverso la parola scritta è una capacità fondamentale che tutti gli studenti devono imparare . Scrivendo attività che incorporano questo periodo di tempo potrebbe includere una biografia di un esploratore , scrivendo una lettera ventilatore per l’esploratore di loro scelta , scrivendo una lettera al direttore del giornale locale a sostegno o condanna di un esploratore , scrivendo il necrologio di un esploratore o scrivere una storia che mette in evidenza le interazioni tra europei e nativi americani .

Role -Playing

Fingendo di essere un esploratore richiederà agli studenti di studiare la vita di ogni individuo , di abitare il mondo di questi uomini e donne , e di immaginare come potrebbero reagire gli uni agli altri o al mondo moderno . Ciò potrebbe essere fatto attraverso i siti di blog esplorazione di classe o di social media come My Finto Muro , storica Facebook e Ning .